اسم : حسن

لقب : زکی ، عسکری

کنیه : ابو محمد

پدر : حضرت امام هادی ( ع )

مادر : حدیثه

ولادت : جمعه 8 ربیع الثانی سال 232 هجری

شهادت : جمعه 8 ربیع الاول سال 260 هجری

مدت عمر : 28 سال

مدت امامت : حدود 6 سال

محل دفن : سامراء

همسر : نرجس خاتون

فرزندان : امام مهدی ( عج )

کلام گهربار آن حضرت

1 – سخاوت اندازه ای دارد که اگر از آن فراتر رود اسراف است .

2 – جدال مکن که خوبی و حسن تو از بین می رود و شوخی مکن که دیگران بر تو جرأت پیدا می کنند . 

3 – خشم کلید همه ی بدیهاست .

4 – رزقی که خدا ضامن آن شده تو را از عبادت و اعمال واجب باز ندارد .

همانند ترس، اضطراب هم سبب ناراحتی کودک شده و او را مجبور به رفتار خاصی می کند.
اضطراب به میزان کم غالباً اثرات سازنده ای دارد و محرکی برای خلاقیت، حل مسائل و فعالیت مؤثر است ولی اگر اضطراب شدت یابد سبب از کار افتادگی فرد شده، او را بیقرار و ناراحت می کند.
دوره دوم کودکی (۶ ۳ سال) مرحله مهمی است که ضمن آن اضطراب به وجود می آید و در این دوره کودک باید با بسیاری از عوامل و محرک هایی که ایجاد اضطراب می کند مقابله نماید، در نتیجه فرصت های بسیاری برای کسب اضطراب خواهد داشت. کودک در مورد نشان دادن آزادانه احساسات پرخاشگرانه و اتکایی خود دستخوش اضطراب می گردد و اضطراب کودک خصوصاً هنگامی که کودک دیگری متولد می شود، شدت می یابد، زیرا او احساس طرد شدگی نموده و تصور می کند محوریت خود را از دست داده است و دیگر او را دوست ندارند یا کنار گذاشته شده است. در ظاهر هم گاهی نحوه برخورد والدین و فامیل این گمان را تشدید می نماید. منشأ اضطراب از روابط اولیه کودک و والدین است. تنبیه شدید و محدودیت، فشار والدین به کودک برای ظاهر ساختن رفتارهای دشوار، بدگویی و ارزشیابی منفی از رفتار و کوشش های کودک، تضاد در رفتار با او و کیفیاتی مشابه آنچه ذکر گردید، از جمله عوامل ایجاد کننده اضطراب در کودکان محسوب می گردد.
اثرات اضطراب در رفتار اجتماعی و فعالیت ذهنی کودک ظاهر می شود، تحقیقات به عمل آمده نشان می دهد، پسران مضطرب بی کفایتی و احساس نا ایمنی خود را در فعالیت های اجتماعی و بازی نشان داده و تمایل به بازی های ابتدایی و کودکانه تر دارند. اضطراب هنگامی در یادگیری تسهیل به وجود می آورد که مورد یادگیری ساده بوده و پاسخ دقیقی مدنظر باشد. ولی اگر موضوع پیچیده و مشکل باشد اضطراب در یادگیری مطالب اخلال خواهد نمود، کودکان بسیار مضطرب در یادگیری های کلامی، پاسخ های نامربوط و نامفهوم می دهند و هر قدر مطلب یادگیری دشوارتر باشد این نوع پاسخ ها نیز شدت زیادتری خواهد یافت و در هر حال اضطراب در یادگیری و فعالیت کودکان اختلال ایجاد می کند. گاه صدای کودک و تکلم او را نیز تحت تأثیر قرار می دهد. بدیهی است اضطراب در کلاس های بالاتر برای دانش آموزان مزاحمت بیشتری خواهد داشت. همچنین از تحقیقات انجام شده می توان نتیجه گرفت که اضطراب با ازدیاد سن کودک باعث می شود در فعالیت های ذهنی و تحصیلی ناملایماتی را تجربه کند، به عبارتی با افزایش سن بین اضطراب و فعالیت های کودک همبستگی منفی وجود دارد. سردرد، درد قفسه سینه، درد پا یا دست، درد شکم و سوءهاضمه و کم اشتهایی از علائم اضطراب در کودکان است.

اسم : علی

لقب : نقی ، هادی

کنیه : ابوالحسن

پدر : حضرت امام جواد ( ع )

مادر : سمانه ی مغربیه معروف به سیده

ولادت : 15 ذیحجه سال 212 هجری

شهادت : 3 رجب سال 254 هجری

مدت عمر : 41 سال

مدت امامت : 33 سال

محل ولادت : حوالی مدینه ، در محلی به نام صریا

محل دفن : سامراء

همسر : حدیثه ( سوسن )

فرزندان : امام حسن عسکری ( ع ) ، حسین ، محمد و ...

کلام گهر بار آن حضرت

1 – بر زیر دستان خشمگین شدن نشانه ی پستی است .

2 – کسی که از خود راضی باشد غضب کنندگان به او بسیار شوند .

3 – دنیا بازاری است که عده ای در آن سود می برند و عده ای دیگر ضرر می بینند .

4 – بیهوده گویی ، تفریح بیخردان و نادانان است .

 

یک پدر بخشنده آب و گل است / یک پدر روشنگر جان و دل است

لیک اگر پرسی کدامین برترین / آنکه دین آموزد و علم یقین

روز و هفته معلم بر همه ی معلمان مبارک باد .

                                                             *****************           

از پدر گر قالب تن یافتیم / از معلم جان روشن یافتیم

ای معلم چون کنم توصیف تو / چون خدا مشکل توان تعریف تو

 ********************

اگر داری تو عقل و دانش وهوش / معلم هر چه می گوید بکن گوش !

معلم چون پدر والا مقام است معلم مستحق احترام است

معلم را مرنجان هرگز از خویش / مزن با حرف بی جا بر دلش نیش !

*****************

چه کسی هر دو لبم را به الف باز نمود

چه کسی جامه تقوا به تنم ساز نمود

ای معـلم کـه تـو را دانـش بسیـار بـوَد

جان شاگرد بـه فدایت که سزاوار بوَد . . .

******************

اندیشه ام از تو سبز و آباد شده / از جهل وغم این فکرتم آزاد شده

در مکتب پاک و شاد استاد ببین / غم رفته زجانم ودلم شاد شده . . .

هفته معلم گرامی باد

*****************

در مکتب تو همیشه شاگردم من / دور از رخ تو همیشه پر دردم من

در فصل بهار و روز استاد ببین / بی نور معلم این چنین زردم من . . .

**********************

آموزش عشقم از همین مکتب توست

اندوخته ی سوادم از این لب توست

گفتم که مریضم و بیا بستر من

چون عامل دردم این غم و این تب توست

                        ****************                                             

با این گچ عشق تخته ی جانم زن

خطّی ز کلام خود به ایمانم زن

صد درس در این کلاست آموخته ام

یک درس ز عشق جان ویرانم زن

 

 

 

فاطمیه آمد و آن مونس و همدم کجاست ؟

شمع می پرسد ز پروانه گل نرگس کجاست ؟

در عزای مادرت یابن الحسن یک دم بیا

تا نپرسد این جماعت بانی مجلس کجاست

 

نمایان شد ز خط آتش و دود

که جرم فاطمه حب علی بود

پس از زهرا علی بی همزبان شد 

اسیر امتی نامهربان شد

×××××××××××××

دلم را با غم مادر نوشتند

غبار چادر خاکی نوشتند

خدا بر بیرق عشاق زهرا

نوشت این طایفه اهل بهشتند

×××××××××××××××

 

 

خزان زود هنگام و کبود شدن یاس بوستان پیامبر ( ص ) بر همه دوست داران اهل بیت ( ع ) تسلیت باد

××××××××××××××××

چه تعبیری خدا در نقطه دارد

که تفسیری جدا هر نقطه دارد

به تعداد بهار عمر زهرا

همین اندازه کوثر نقطه دارد

( سوره کوثر 18 نقطه دارد  )

 

ای تاج سر عالم و آدم زهرا

از کودکی ام دل به تو دادم زهرا

آن روز که من هستم و تاریکی و قبر

جان حسنت برس به دادم زهرا

 

سال و مال و فال و حال و اصل و نسل و بخت و تخت

بادت اندر شهریاری برقرار و بر دوام

سال خرم فال نیکو مال وافر حال خوش

اصل ثابت نسل باقی تخت عالی بخت رام

سال نو مبارک

××××××××××××××××××××

مثل ماهی زنده

مثل سبزه زیبا

مثل سمنو شیرین

مثل سنبل خوش بو

مثل سیب خوش رنگ

و مثل سکه با ارزش باشید

سال نو مبارک

××××××××××××××××

دنیا را برایتان شاد شاد و شادی را برایتان دنیا دنیا آرزو مندم

××××××××××××××××

یک شاخه رز سفید تقدیم تو باد

رقصیدن شاخ بید تقدیم تو باد

تنها دل ساده ایست دارایی ما

آن هم شب عید تقدیم تو باد .

×××××××××××××××××××

ستاره بختتان بالا

سپیده صبحتان تابناک

سایه عمرتان بلند

ساز زندگیتان کوک

سرزمین دلتان سبز

سال جدید مبارک

××××××××××××××××

ساقیا آمدن عید مبارک بادت

وان مواعید که دادی نرود از یادت

سال نو و نوروز باستان مبارک

×××××××××××××××××××××

سایه حق

سلام عشق

سعادت روح

سلامت تن

سرمستی بهار

سکوت دعا

سرور جاودانه

هفت سین سفره زندگیتان باشد

نوروز مبارک

 

 

ای اهل عالم در دیار شور و شادی

زد خیمه روز پنجم ماه جمادی

دیوان خلقت را خدا زیب و فری داد

ساقی کوثر را ز کوثر کوثری داد .

×××××××××××××××××

خسته بال دام عشق زینبم

من پرستوی دمشق زینبم

ای خدا من دوست دار زینبم

خسته جانم جان نثار زینبم

×××××××××××××××

آمد آن بانو که فخر هر زن است

هر دلی با ذکر نامش گلشن است

روح تاریک همه سرگشتگان

در شعاع نور عشقش روشن است

××××××××××××××××

درودهای خدا بر تو پرستار

که هستی ناجی و دلسوز بیمار

ادامه می دهی راه کسی را

که هست الگوی صبر و عشق و ایثار

ولادت حضرت زینب کبری ( س ) و روز پرستار بر شما گرامی باد

×××××××××××××××××××

می تپد در سینه دل با یاد او

دردمند و بی قرار زینبم

کاش بودم من کبوتر ای خدا

تا نمایی همجوار زینبم

اسم : محمد

لقب : تقی ، جواد

کنیه : ابو جعفر ( ابو جعفر ثانی )

پدر : حضرت امام رضا ( ع )

مادر : سبیکه ( کنیز امام رضا که نام او را خیزران نهادند )

ولادت : دهم رجب سال 195 هجری قمری

شهادت : آخر ذیقعده سال 220 هجری

مدت عمر : 25 سال و اندی

مدت امامت : 17 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : شهر کاظمین ، کنار قبر حضرت موسی بن جعفر ( ع )

همسر : سمانه مغربیه ( مادر امام هادی ) ام فضل دختر مامون ( که حضرت از او فرزندی نداشتند و سرانجام به دست او یا به تحریک او مسموم و به شهادت رسیدند )

فرزندان : علی هادی ( ع ) ، موسی ، فاطمه ، امامه

کلام گهر بار آن حضرت :

1-« کسی که از خوشرفتاری و مدارا با دیگران  دوری کند  ، رنج  و  سختی به او نزدیک می شود . »

2-« بیان داشتن  چیزی قبل از محکم کردن آن موجب مفسده ای برای آن است . »

3-« اعتماد به خداوند تعالی بهای هر چیز گران است و نردبانی به سوی هر چیز رفیع و بلند . » 

 

 

اسم : علی

لقب : رضا ، صابر ، رضی

کنیه : ابوالحسن

پدر : حضرت موسی بن جعفر ( ع )

مادر : نجمه

ولادت : یازده ذیقعده سال 148 هجری

شهادت : آخر ماه صفر سال 203 هجری

مدت عمر : 55 سال

مدت امامت : 20 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مشهد مقدس

همسر : ام حبیب ( مادر امام جواد کنیزی به نام سبیکه بود . )

فرزند : امام محمد تقی ( ع )

کلام گهربار آن حضرت

1 - مسواک زدن نور چشم را زیاد می کند ، مو را پر پشت می نماید و آبریزش چشم را بر طرف می کند .

2 – نیکی به پدر و مادر واجب است اگر چه مشرک باشند ولی در معصیت خدا نباید اطاعتشان کرد .

3 – هر کس در مقابل خوبی مردم تشکر نکند ، از خدای عزوجل تشکر نکرده است .

4 – کمک به شخص ضعیف برایت بهتر و با ارزشتر از صدقه دادن است .

 

اسم : جعفر

لقب : صادق ، فاضل ، صابر ، طاهر

کنیه : ابو عبدالله

پدر : حضرت امام محمد باقر ( ع )

مادر : ام فروه دختر قاسم بن محمد بن ابی بکر

ولادت : دوشنبه هفدهم ربیع الاول سال 83 هجری

شهادت : روز دوشنبه 25 شوال سال 148 هجری

مدت عمر : 65 سال

مدت امامت : 34 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مدینه منوره ( قبرستان بقیع )

همسر : حمیده

فرزندان : اسماعیل ، عبدالله ، موسی ، اسحاق ، محمد و ...

کلام گهر بار آن حضرت

1 - ما هنگامی که کودکانمان هفت ساله می شوند به اندازه ای که طاقت دارند آنان را به انجام نماز و روزه فرمان می دهیم .

2 – به آموختن حدیث به نوجوانان پیش از آن که منحرفین آنان را گمراه سازند اقدام نمایید .

3 – دختران خوبیها و پسران نعمت اند ، به خوبی ها ثواب می دهند و از نعمت ها سؤال می شود .

4 – پیامـبر ( ص ) شبی  به خانه ی فاطمـه ( س ) رفتند و حسن و حسـین ( ع ) با او بودند . پیـامبر ( ص ) به آنها فرمودند : برخیزید و کشتی بگیرید . آن دو بزرگوار برخاستند و کشتی گرفتند . 

 

اسم : محمد

لقب : باقر

کنیه : ابوجعفر

پدر : حضرت سجاد ( ع )

مادر : فاطمه دختر امام حسن مجتبی ( ع )

ولادت : دوشنبه سوم صفر سال 57 هجری

شهادت : دوشنبه هفتم ذیحجه سال 114 هجری

مدت عمر : 57 سال

مدت امامت : 18 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مدینه منوره ( بقیع )

همسر : ام فروه

فرزندان : جعفر بن محمد ( ع ) ، عبدالله ، ابراهیم ، و ...

کلام گهربار آن حضرت

1 – هر کس به خدا توکل کند ، مغلوب نشود و هر کس به خدا توسل جوید شکست نخورد .

2 – چهار چیز است که کیفرشان از هر گناهی زودتر به انسان می رسد : کسی که به او خوبی کنی و او پاداش آن را به بدی بدهد ، کسی که تو به او ستمی نکنی و او به توستم کند ، کسی که در کاری با او پیمان بندی و تو به پیمانت وفادار مانی و او خیانت و پیمان شکنی کند و کسی که تو با او رابطه برقرار کنی و او با تو قطع رابطه کند .

3 – بدان که انس و الفت گرفتن با دیگران از خداوند و دشمنی از شیطان است .

 

رسول اکرم ( ص ) : « أکرموا اولادَکُم و أحسِنوا آدابَهُم

یُغْفِرْلکُم . »

فرزندان خود را گرامی بدارید و خوب تربیتشان کنید تا

گناهان شما آمرزیده شود . »

رسول اکرم ( ص ) : « أدبوا أولادَکُم علی ثلاثَ خصالٍ ، حُبِّ

نبیِّکُم و حُبِّ أهل بیتهِ و قِراءه القرآنِ . »

« فرزندان خود را به کسب سه خصلت تربیت کنید :

ودوستی پیامبرتان و دوستی خاندانش و قرائت قرآن . »

 

رسول اکرم ( ص ) : « علموا اولادکم السباحه و الرمایه »

« به فرزندان خود شنا و تیر اندازی بیاموزید . »

یکی از اموری که اسلام به آن اهمیت فراوان داده است ورزش است . ورزش باعث تقویت عضلات و ماهیچه ها شده و بعلاوه روح را نشاط می بخشد . جریان خون را سریع و متعادل می کند و حرکات قلب را منظم می کند . همچنین ورزش باعث بالا بردن اعتماد به نفس ، اسقامت ، کار و تلاش ، نظم . همکاری و ... می گردد .

یکی از بهترین ورزشها که تمام اعضاء بدن را به فعالیت وادار می کند شناست که به عنوان ورزش مادر شناخته شده است . جای بسی افتخار است که دین مبین اسلام در 1400 سال قبل از آموزش آن به عنوان یکی از حقوق فرزندان نام برده است . ورزش دیگری که اسلام به آن اهمیت داده است تیراندازی است . این ورزش از دوران باستان مورد توجه بشر بوده است و در زمان جنگ یکی از فنون جنگ آوری به شمار می رفته است . و در مواقع عادی یک نوع تفریح و سرگرمی بوده است .

پیامبر ( ص ) و ائمه معصومین ( ع ) نه تنها توصیه به ورزش می کردن بلکه خود نیز به این امر مبادرت می ورزیده اند چنان که در تاریخ نمونه های فراوان از آن به چشم می خورد . مثلا امام پنجم حضرت باقرالعلوم ( ع ) در مجلس هشام تعداد نه تیر را به وسط هدف زد به طوری که هر تیر ، تیر قبلی را می شکافت و در آن فرو می رفت .    

ورزش آن چنان اهمیتی در اسلام دارد که یکی از ابواب فقهی به عنوان « باب السبق و الرمایه » یعنی مسابقات اسب دوانی و تیراندازی مطرح شده است . و جالب این که اسلام که هرگونه برد و باخت را حرام می داند این امر را در ورزش های تیراندازی و شنا تجویز می نماید . امام صادق ( ع ) در همین زمینه می فرمایند : « انّ الملائکه لَتَنْفِرُ عند الرِّهانِ و تلعَنُ صاحبهُ ما خلا الْحافرِ والخُفَّ والرّیشِ و قد سابَقَ رسول الله اسامَهَ بن زیدٍ وأجرَی الخیْلِ .» یعنی فرشتگان از شرط بندی بیزارند و قمار باز را لعن می کنند ، مگر شرط بندی در اسب و شتر سواری و تیراندازی و شمشیر بازی باشد . هم چنان که پیامبر گرامی ( ص ) در اسب سواری با اسامه بن زد مسابقه می دادند . »    

 

قال رسول الله ( ص ) :

« أدِّبوا اولادَکُم فی بطونِ اُمهاتهِم قیلَ وَ کیفَ ذلک یا رسول اللهِ ؟ فقالَ بإطعامهِمُ الحلالَ . »

« فرزندانتان را در رحم مادرانشان تربیت کنید . سوال شد این چگونه است ای رسول خدا ؟ فرمودند : با خوراندن غذای حلال ( به مادرش ) . »

قال الباقر ( ع ) : « اللهم ارزُقنی وَلَداً واجْعلهُ تقیّاً زَکیاً لیسَ

فی خَلقِهِ زیادَهٌ ولا نقصانٌ واجعلْ عاقبتهُ إلی خَیرٍ . »

 

« خداوندا به من فرزندی عطا کن و او را پرهیزکار و پاک قرار

ده که در آفرینشش کم و زیادی نباشد و سرانجامش را

نیکو گردان . »

تهذیب الاحکام

رسول اکرم ( ص ) :

« مَنْ قَبَّل ولدهُ کتبَ اللهُ عزَّوجلَّ لَه حسنهً و مَن فرَّحهُ ، فَرَّحهُ اللهُ یومَ القیامهِ . »

« هر کس فرزند خود را ببوسد ، خداوند ثواب برای او می نویسد و هر کس او را شاد کند ، خداوند او را در روز قیامت شاد خواهد کرد . »

اسم : علی

لقب : زین العابدین

کنیه : ابو محمد ، زکی ، سجاد ، سید الساجدین

ولادت : 15 جمادی الاول سال 36 هجری

شهادت : 25 محرم سال 95 هجری

مدت عمر : 57 سال

مدت امامت : 35 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مدینه منوره ( قبرستان بقیع )

همسر : فاطمه ( ام عبدالله بنت الامام الحسن المجتبی ( ع ) )

فرزندان : امام محمد باقر ( ع ) ، عبدالله ، زید ، خدیجه و ...

کلام گهربار آن حضرت

1 - گفتار نیک ، ثروت را زیاد و روزی را فراوان می کند ، مرگ را به تاخیر می اندازد انسان را محبوب خانواده می کند و به بهشت وارد می کند .

2 – خدایا من را بر تربیت ، ادب آموزی و نیکی کردن به فرزندانم یاری فرما

3 – هر کس چهار خصلت پیدا کند ، اسلامش کامل گردد و گناهانش بریزد و پروردگار خود را ملاقات نماید در حالیکه خدا از او خشنود باشد : کسی که به خاطر خدا به تعهدات خود با مردم وفا کند . زبانش با مردم راست بگوید . از هر کار زشتی پیش خدا شرم کند . رفتارش با خانواده ی خویش خوب باشد .

4 – از غیبت بپرهیز که نان و خورش سگهای جهنم است .

اولین کسی که ماموریت یافت آزمونی تهیه کند که بتوان با آن کودکان عقب مانده را در کلاس مشخص کرد آقای بینه بود . آزمونی که تهیه شد توسط دکتر لویس ترمن Lewis terman در دانشگاه استنفرد بر کودکان آمریکایی میزان یا تراز شد این آزمون به نام سازنده آن و دانشگاه استنفرد ، نام آزمون استنفرد – بینه نام گرفت .

متخصصان ، روانشناسان و دانشمندان در ایالات متحده چنین تشخیص دادند که این آزمون بر آزمونهایی که قبلا ساخته شده بود برتری کاملی دارد . و به همین علت مورد استفاده بسیار قرار گرفت . این آزمون تاکنون چندین بار مورد تجدید نظر قرار گرفته است و امروزه آزمون مشهوری است که نه تنها در آمریکا بلکه در سایر کشورها مورد استفاده قرار می گیرد .

همان طور که می دانید ویژگیها و مشخصات فرهنگی هر کشور با کشور دیگر تفاوت دارد بنا بر این اگر قرار است آزمونی در جامعه ای اجرا شود ابتدا باید روی نمونه وسیعی از افراد آن جامعه اجرا گردد و با روش های خاص تراز یا میزان گردد . در ایران نیز عمل میزان یا تراز کردن این آزمون انجام گرفته است . در نوشتار آینده به ذکر و توضیح مختصری از آزمونهای تعیین بهره هوشی خواهیم پرداخت .

  فرا رسیدن ماه محرم را به عزا داران راستینش تسلیت

عرض می نماییم

××××××××××××××××

 محرم آمد و دل ها غمین شد

غم عشق و بلا با هم اجین شد

حسین آماده بهر جانفشانی است

دوباره فاطمه قلبش حزین شد

××××××××××××

 عالم همه خاک کربلا بایدمان

پیوسته به لب خدا خدا بایدمان

تا پاک شود زمین ز ابنای یزید

همواره ره حسین مقتدا بایدمان

×××××××××××

نفسم یک سایه پر از غم دارد

آسمان دلم امروز کمی نم دارد

شاید از چشم کسی خون شده جاری شاید

باز تقویم دلم بوی محرم دارد

××××××××××××××××

محرم آمد و ماه عزا شد

مه جانبازی خون خدا شد

جوانمردان عالم را بگویید

دوباره شور عاشورا به پا شد

روز جهانی معلولین گرامی باد

 

امام خمینی ( ره ) : « درود بر شما معلولان و مصدومان که اعضا و سلامت خود را در راه اعتلای قرآن کریم از دست دادید و ملت شریف و اسلام بزرگ ، هیچ گاه شما را از یاد نمی برد . »

یکی از کارهای واجب ما این است که آحاد ملت ما ، از کوچک و بزرگ از مقامات عالی تا آحاد مردم ، قدر معلم را بدانند . اهمیت معلم را درک کنند . حرمت معلم را بشناسند . این از کارهای بسیار اساسی است . رسانه ها باید نقش ایفا کنند . مسئولان باید نقش ایفا کنند ، به تعارف هم برگزار نشود . تفهیم شود . امثال مَنِ نوعی بفهمیم که چقدر مهم است نقش این مردی ، این زنی که در کلاس ، عمر خودش را دارد برای تربیت این نوجوان ما ، این کودک ما ، این فرزند ما مصرف می کنند . البته خود معلم هم این نقش را به درستی درک کند و اهمیت آن را بفهمد . این از کارهای اساسی ماست .

مقام معظم رهبری

السلام علیک یا ابا عبدالله الحسین ( ع )

 

 

« ماه محرم الحرام ماه پیروزی خون بر شمشیر بر همه ی

مسلمانان جهان مخصوصا شیعیان تسلیت باد »

اسم : حسین

لقب : سید الشهداء ، سید شباب اهل الجنه

پدر : حضرت علی ( ع )

مادر : حضرت زهرا ( س )

ولادت : روز پنج شنبه ، سوم شعبان سال چهارم هجری

شهادت : روز شنبه ، دهم محرم سال شصت و یک هجری

مدت عمر : 57 سال

مدت امامت : 11 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : کربلا

همسر : شهربانو

فرزندان : امام سجاد ، علی اکبر ، علی اصغر ، جعفر ، سکینه ، رقیه

کلام گهر بار آن حضرت

1 – شکر تو بر نعمت گذشته ، زمینه ساز نعمت آینده است .

2 - چون برای عاقل مشکلی پیش آید ، غم خود را با هوشیاری و دور اندیشی از میان می برد و عقل را به چاره جویی وا می دارد .

3 – خوش اخلاقی عبادت است .

4 – با گذشت ترین مردم کسی است که در زمان قدرت داشتن گذشت کند . 

5 – بی گمان شیعیان ما دل هایشان از هر خیانت ، کینه و فریبکاری پاک است .

دستورالعمل ثبت نام دانش آموزان استثنایی در سال تحصیلی جدید اعلام شد

طی بخشنامه ای از سوی معاون وزیر و رییس آموزش و پرورش استثنای شیوه ثبت نام دانش آموزان استثنایی کشور اعلام گردید

به گزارش مرکز اطلاع رسانی و روابط عمومی  وزارت آموزش و پرورش به تقل از سازمان آموزش و پرورش استثنایی در این بخشنامه با تاکید بر ستاد ثبت نام دانش آموزان استثنایی در سطح استان آمده است : جهت نظارت ، بررسی و رفع مشکلات احتمالی ، ستاد ثبت نام با برنامه ریزی دقیق بر حسن اجرای ثبت نام نظارت کامل خواهد داشت .

در این بخشنامه آمده است : ثبت نام نوآموزان و دانش آموزان استثنایی که برای نخستین بار برای ثبت نام به مراکز آموزشی و کلاسهای خاص مراجعه می کنند با ارایه کارت یا شناسنامه سلامت ، تصویر صفحه اول شناسنامه ، کاربرگ های تشخیص و کارنامه قبولی برای ورود به پایه بالاتر انجام می شود .

در این بخش نامه آمده است : ثبت نام دانش آموزان در دوره راهنمایی پیش حرفه ای با کاربرگ تشخیص بر اساس معیارهای تشخیصی سازمان آموزش و پرورش استثنایی صورت می گیرد و سایر شرایط ثبت نام در دوره ی راهنمایی تحصیلی پیش حرفه ای و متوسطه حرفه ای که در این شیوه نامه پیش بینی نشده است بر اساس ضوابط و مقررات آیین نامه آموزشی دوره مربوطه صورت می گیرد .

در صورت نبودن آموزشگاه یا کلاس ویژه گروه مربوط در محل سکونت جذب دانش آموزان در مراکز شبانه روزی امکان پذیر است . حداکثر مدت زمان بهره گیری دانش آموزان از تسهیلات مراکز شبانه روزی برای هر دوره تحصیلی به مدت حداکثر طول دوره تحصیلی به اضافه دو سال خواهد بود مشروط بر این که دانش آموز از نظر شرط سنی مشمول ممنوعیت تحصیلی نشود .

منبع : پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش

نگارا عید قربان است قربانت شوم یا نه ؟

نگفتی یک دمی آیا که مهمانت شوم یا نه ؟

برای طوف کویت جامه ی احرام بربستم .

گدای دوره گرد گوشه ی خوانت شوم یا نه ؟

عید سعید قربان مبارک باد

************

خوشا آنان که با حق آشنایند     مطیع محض فرمان خدایند

چو ابراهیم اسماعیل خود را      فدای امر الله می نمایند

عید سعید قربان ، جشن تقرب عاشقان حق مبارک باد

************

عید ایمان و امتحان ، عید ایثار و احسان ، عید قربت و قربان ، عید خلیل رحمان ، عید شکست شیطان ، بر جنابعالی و خانواده محترمتان مبارک باد .

**************

نشانم ده صراط روشنم را   خودم را باورم را بودنم را

خداوندا من از نسل خلیلم    به قربانگاه می آرم منم را

قربان عید سر سپردگی و بندگی مبارک

************

بندگی کن تا که سلطانت کنند     تن رها کن تا همه جانت کنند

سر بنه در کف برو در کوی دوست    تا چو اسماعیل قربانت کنند

بگذر از فرزند و مال و جان خویش    تا خلیل الله دورانت کنند

************

زندگیتان به زیبایی گلستان ابراهیم و پاکی چشمه زمزم

مبارک باد عید قربان نماد بزرگترین جشن رهایی انسان از وسوسه های ابلیس

اسم : حسن

لقب : زکی

پدر : حضرت امام علی ( ع )

مادر : حضرت فاطمه زهرا ( س )

ولادت : شب سه شنبه 15 رمضان سال سوم هجری

شهادت : هفتم یا بیست و هشتم ماه صفر پنجاهم هجری

مدت عمر : 47 سال یا 48 سال

مدت امامت : 10 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مدینه منوره ( قبرستان بقیع )

همسر : ام بشیر و ....

فرزندان : زید بن الحسن ، حسن مثنی ، قاسم ، عبدالله ، و ....

کلام گهربار آن حضرت

1 - بهترین زیباییها ، اخلاق نیکوست .

2 - خیری که هیچ شری در آن نیست ، شکر در نعمت و صبر در مصیبت است .

3 - روزی قسمت شده است و حرص زدن سبب مبتلا شدن به گناهان می شود .

4 - در پاسخ کسی که به ایشان گفت : در وجود شما تکبر است . فرمودند : هرگز ، تکبر تنها ار آن خداست . اما در وجود من ، عزت است و خدای متعال فرموده است : « و عزت از آن خداو پیامبر او و مؤمنان است . »

5 – هیچ ملتی با هم مشورت نکردند مگر آن که را درست خود را پیدا کردند .

 

 

« 23 مهر ماه ( 15 اکتبر ) روز جهانی نابینایان و عصای

سفید گرامی باد . »

رسول خدا ( ص ) می فرمایند :

« هر کس نابینایی را در زمین همواری چهل قدم ببرد اگر همه ی زمین از طلا به او داده شود به اندازه ی سوزنی از آن کار خیر را جبران نکند . و اگر در راهی که او را می برد خطر هلاکت وی باشد و او را از آن به سلامت عبور دهد روز قیامت آن را در ترازوی حسنات خود صد هزار بار وسیع تر از دنیا یابد . »

امام خمینی ( ره ) می فرماید :

« باید بدانند جامعه ی معلولین ، که انسان دارای روحی است و جسمی ... انسان به روح انسان است . ما در نوابغ عالم داشتیم اشخاصی که نابینا بودند . ولی نابغه بودند . »

استاد جبار باغچه بان ( عسکر زاده ) یکی از خادمان پر تلاش علم و فرهنگ ایران و به معنای واقعی کلمه معلم بود . وی اولین کودکستان ( باغچه اطفال ) را در سال 1303 در شهر تبریز تأسیس نمود . و اولین کسی بود که در ایران آمموزش سمعی و بصری را به دستگاه آموزشی کشور وارد کرد . و برای اولین بار به فکر ناشنوایان افتاد و در طی یک سال موفق شد به سه کودک ناشنوا خواندن و نوشتن بیاموزد .

وی بعد از شش سال فعالیت در تبریز به تهران رفت . و در آن جا به فعالیت آموزشی خود ادامه داد و روش الفبای دستی را اختراع کرد . وی به روش دیگری نیز دست یافت که امروزه به روش ترکیبی معروف است و به عنوان پیشرفته ترین روش در مدارس سراسر کشور استفاده می شود . وی کتب مختلفی را از جمله کتابهای کودکان ( بابا برفی و ... ) کتاب حساب ویژه و کتاب آموزش کر و لالها را به رشته ی تحریر در آورد .

سرانجام این مرد شریف و معلم دلسوز و مهربان در چهارم آذر سال 1345 در سن هشتادو پنج سالگی دیده از جهان فروبست . روحش شاد و یادش گرامی باد .

اختراعات و کشفیات استاد

روش شفاهی در تعلیم ناشنوایان

اختراع گوشی استخوانی یا تلفن گنگ

تهیه وسایل مختلف بصری برای تدریس ناشنوایان

کشف خواص صوتها و تقسیم بندی آنها

اختراع گاه نما

هشتم مهر ماه روز جهانی ناشنوایان مبارک باد

ارتباط لازمه ی بقاء و خوشبختی انسان است . روابط گرم و صمیمی با انسانهای دیگر منبع اعتماد و راحتی و آسایش در زندگی است . در واقع پیوندهای میان افراد حمایت اجتماعی را برای آنان بوجود می آورد که باعث ایجاد امنیت ، آرامش ، احساس اهمیت و احترام در افراد می شود . انسان از طریق ارتباط برقرار کردن با دیگران نیازهای اساسی خود را به بقاء ، امنیت و آرامش ، عزت نفس و خود شکوفایی برطرف می کند . افاردی که در نحوه ی ارتباط خود با دیگران شرایط طرف مقابل را در نظر گرفته و به زمینه های شخصی و فرهنگی متفاوت آنها توجه می کنند و احترام می گذارند ارتباط میان فردی ماهرانه و مناسبتری خواهند داشت .

برای برقراری روابط بین فردی مؤثر ، مهارتهایی را باید فراگرفت :

اعتماد کردن به یکدیگر ، برقراری روابط روشن و عاری از ابهام ، پذیرش و حمایت یکدیگر ، حل تعارض ها و مشکلات موجود در روابط با روشی سازنده ، توجه به نقطه نظر طرف مقابل ، مهارتهای گوناگون برای تنظیم دقیق ارتباطات ، همکاری و مشارکت ، دوست یابی ، متعهد بودن نسبت به ارتباط میان فردی کار آمد و اخلاقی .

تصمیم گیری خوب و منطقی محتاج تواناییهای فـکری و همچنین اطلاعات صحیح در مورد مسأله ای است که می خواهیم در مورد آن تصمیم بگیریم .

برخی از انواع تصمیم گیری عبارتند از :

ساده : تصمیم هایی که در مورد مسائل روزمره و عادی زندگی گرفته می شود .

احساسی : تصمیم هایی هستند که بر اساس واکنش های هیجانی مثل احساس ترحم ؛ غم و خشم و ... گرفته می شود .

آنی : تصمیم هایی هستند که در شرایط غیر مترقبه گرفته می شوند . در این نوع تصمیم گیری معمولا اولین راه حلی که به ذهن خطور می کند انتخاب و اجرا می شود .

تأخیری : گاهی فرد برای فرار از تصمیم گیری های چالش برانگیز آن را به تأخیر می اندازد .

منطقی و اساسی : تصمیم گیری هایی هستند که نیازمند به تعمق و تفکر بیشتری دارند .

در این نوع تصمیم گیری : 

1 – تصمیمی را که با آن مواجه هستیم از تمام جوانب مورد بررسی قرار می دهیم .

2 – انتخاب هایی را که در پیش رو داریم مشخص می کنیم .

3 – عواقب هر انتخاب و جوانب مثبت و منفی هر یک از آنها را مشخص می کنیم و بر اساس راه حلی که بیشترین امتیازات مثبت و کمترین امتیازات منفی را داراست ، انتخاب نهایی را به عمل می آوریم .

تفکر انتقادی یعنی شک مقدس ، بدین مفهوم که در پدیده ای شک کنیم . اما در آن شک باقی نمانیم و با استفاده از تفکر خلاق راههای بهتری را نیز جستجو کنیم . به عبارتی یاد بگیریم که استدلال کنیم ، ابراز عقیده و ارزشیابی کنیم .

ویژگیهای افراد دارای تفکر انتقادی :

ذهن فعال و عدالتجو دارند ، کار با برنامه و گروهی را دوست دارند ، دلسوز مردم هستند و با آنها ارتباط خوبی دارند ، افق دیدشان باز است و خود را عقل کل نمی دانند .

عاداتی که مانع تفکر انتقادی می شود :

مقاومت کردن در برابر تغییر ، همرنگ شدن با جماعت ، تفکر تابعی ، فریب دادن خود ، انتخاب اولین راه حلی که به ذهن می رسد ، دفاع از فکر نادرست ، پیشنهاد غیر واقعی و این که تصور کنیم عقاید ما بهتر از عقاید همه است .

مقدمه

شاید سالها پیش انسان تصور نمی کرد اقداماتی که برای دستیابی به تکنولوژی پیشرفته و آسایش بیشتر انجام می دهد منجر به فن آوری خواهد شد که به سلامت روان وی آسیب جدی وارد کرده و آرامش او را سلب نماید .

در جریان زندگی امروز ، گاهی انسان به یک ماشین بی روح تبدیل شده ، که هویت انسانی خود را از دست داده است . به نظر می رسد نیاز اصلی انسان امروز باز گرداندن این هویت به اوست . و این هویت باز نمی گردد مگر این که او تعریف صحیحی از خود داشته باشد و زندگی را بشناسد و مهارتهای زندگی اجتماعی سالم را آموخته باشد .

سازمان بهداشت جهانی در سال 1993 به منظور توانمند کردن انسان در مقابل مشکلات و آسیب های اجتماعی بحث مهارتهای زندگی را به شکل ذیل تعریف کرد :

مهارتهای زندگی عبارت است از : توانایی انجام رفتار سازگارانه و مثبت که افراد را قادر می سازد به طور مؤثری با مشکلات و کشمکشهای زندگی روزمره کنار بیایند ، آموزش این مهارتها به افراد کمک می کند تا هم خودشان و هم جامعه را از آسیب های روانی – اجتماعی محافظت کرده و سطح بهداشت روانی خویش و جامعه را ارتقاء بخشیند .

مهارتهای زندگی بیشمارند ، اما مهمترین مهارتها به شرح ذیل می باشد :

مهارت خود آگاهی ، مهارت مقابله با استرس ، مهارت حل مسئله ، مهارت مقابله با هیجانات ، مهارت همدلی ، مهارت ارتباط ، مهارت روابط بین فردی ، مهارت تصمیم گیری ، مهارت تفکر خلاق ، مهارت تفکر انتقادی  

تکلم ناهنجار یا غیر عادی گفتاری است که با بیان و گفتار عامه ی جامعه تفاوت فاحش دارد . گستره ی این اختلالات از نوک زبانی صحبت کردن تا تولید نادرست واج های تکلمی ، تردیدها و مکث های شدید که سبب نامفهوم بودن تکلم می شود را در بر می گیرد .

راههای تشخیص :

1 – موجب جلب توجه دیگران می شود .

2 – ارتباط را مختل می سازد .

3 – متکلم و شنونده هر دو دچار خستگی و ناراحتی می گردند .

امام صادق ( ع ): 1- « نیکی و خوش اخلاقی ، شهرها را آباد و عمرها را زیاد می کند . »

2-« خوش اخلاقی در بین مردم زینت اسلام است . »

امام علی ( ع ) : 1- « هر کس خوش اخلاق باشد ، زندگیش پاکیزه و گوارا می شود . »

2-« خوش اخلاقی روزی ها را زیاد می کند و میان دوستان انس و الفت پدید می آورد . »

3-« خودتان را بر خوش اخلاقی تمرین و ریاضت دهید ، زیرا که بنده مسلمان با خوش اخلاقی خود به درجه روزه گیر شب زنده دار می رسد . »

پیامبر اکرم ( ص ) می فرمایند : 1- « اخلاق خود را نیکو گردانید و با همسایگان خود مهربان باشید و زنان خود را گرامی بدارید تا بی حساب وارد بهشت گردید . »

2-« آیا شما را از بهترین افرادتان خبر ندهم ؟ عرض کردند چرا ای رسول خدا . فرمود : خوش اخلاق ترین شما ، آنان که نرمخو و بی آزارند ، با دیگران انس می گیرند و دیگران نیز با آنان انس می گیرند . »

حضرت امام علی ( ع ) در مورد پیامبر ( ص ) می فرماید :

 « پزشکی است که با دانش خود ، همواره میان مردم می گردد . مرهمهایش را به خوبی فراهم و ابزار کارش را آماده کرده و آنها را هر جا که لازم باشد ، از دلهای کور . گوشهای کر و زبانهای گنگ به کار می برد . غفلت گاهها و چایگاه های حیرت را جستجو و با داوری خود آنها را درمان می کند .

ارتباط انسانی زیبایی های درون هر یک از ما را آشکار می سازد . ارتباط میان دو فرد تنها از طریق کلمات برقرار نمی شود بلکه همه کارهای ما نوعی ارتباط محسوب می شود . کسب این مهارت به ما می آموزد برای درک موقعیت دیگران چگونه به سخنان آنان فعالانه گوش دهیم و چگونه دیگران را از احساس و نیازهای خود آگاه نماییم تا ضمن به دست آوردن خواسته های خود ، طرف مقابل نیز احساس رضایت نماید .

مهارت های ارتباطی شامل :

ارتباط کلامی و غیر کـلامی مؤثر ، ابراز وجود ، مـذاکره ، گوش دادن ، غلبه بر خجالت ، امـتناع و ... است .

به خاطر داشته باشیم پیام فردی که به گفتـه ی خود عمل نمی کنـد نمی تواند بر طـرف مقابل تأثیر گذار باشد . سخنی که به روشنی و وضوح بیان نشود و کلمات آن به سرعت و با صدای بلند جاری شود و پیچیده و نا مأنوس باشد ؛ نفوذ زیادی در طرف مقابل نخواهد داشت .

بیستم شهریور ماه اسامی پذیرفته شدگان کنکور اعلام می شود

معاون فنی و آماری سنجش و آموزش کشور گفت : اسامی پذیرفته شدگان کنکور سراسری 90 بیستم شهریور از طریق سایت www.sangesh.org  اعلام می شود .

آقای دکتر ابراهیم خدایی در گفت و گوی اختصاصی با واحد خبر افزود : تاریخ ثبت نام پذیرفته شدگان هم از سوی دانشگاهها تعیین می شود که معمولا یک یا دو روز بعد از اعلام نتایج است .

خدایی گفت : امسال حدود 585 هزار نفر در دانشگاهها پذیرفته می شوند .

نتایج کنکور کارشناسی ارشد دانشگاههای کشور اعلام شد

به گزارش واحد مرکزی خبر قائم مقام سازمان سنجش آموزش کشور گفت : پذیرفته شدگان این آزمون برای ثبت نام از تاریخ 14 شهریور به دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی مراجعه کنند .

 ابراهیم فدایی با بیان این که در آزمون کارشناسی ارشد 85 هزار نفر پذیرفته می شوند افزود ظرفیت پذیرش امسال 64 درصد در مقایسه با سال گذشته افزایش یافته است . کنکور کارشناسی ارشد سال 90 بهمن سال گذشته برگزار شد و 870 هزار نفر در این آزمون شرکت کردند.

اسم : فاطمه ، صدیقه ، مبارکه ، محدثه ، مرضیه ، راضیه و ...

لقب : زهرا ، صدیقه کبری ، بتول ، طاهره و....

کنیه : ام ابیها ، ام الحسنین

ولادت : جمعه بیستم جمادی الاخر سال دوم پس از بعثت

شهادت : سه شنبه سوم جمادی الاخر سال یازدهم هجری

مدت عمر : 19 سال

محل ولادت : مکه مکرمه

محل دفن : مدینه منوره

همسر : علی ابن ابیطالب

فرزندان : امام حسن ( ع ) امام حسین ( ع ) ، زینب کبری ، ام کلثوم

کلام گهر بار آن حضرت :

1 – ای مردم شما بندگان خدا ، پرچمداران امر و نهی او و حاملان دین و وحی الهی هستید .

2 – خدای تعالی ایمان را وسیله ی تطهیر شما از شرک و نماز را برای پاکی شما از کبر و روزه را برای تثبیت اخلاص بندگانش تشریع نموده است .

3 – امام در جامعه همانند کعبه ( محور ) است

نام : محمد

لقب : مصطفی

کنیه : ابوالقاسم

پدر : عبدالله بن عبدالمطلب

مادر : آمنه بنت وهب

ولادت : هفدهم ربیع الاول عام الفیل نزدیک طلوع صبح روز جمعه

رحلت : بیست و هشتم سال دهم هجری روز دوشنبه

مدت عمر : 63 سال

بعثت : در چهل سالگی ، روز بیست و هفتم رجب ( مصادف با نوروز باستان )

محل ولادت : مکه در منزل خودشان که آن محل اکنون مسجد است .

محل دفن : مدینه

همسر : حضرت خدیجه ( س )

کلام گهربار آن حضرت

1 - چون فرزندی را محمد نام نهادید او را احترام کنید و در مجالس برای نشستن او جا باز نمایید و هرگز بر او چهره در هم نکشید .

2 – نزدیک ترین شما به من در روز قیامت ، راستگوترین ، امانتدارترین ، وفادارترین به عهد ، خوش اخلاق ترین و نزدیک ترین شما به مردم است .

3 – پروردگارم ، همان گونه که مرا به انجام واجبات فرمان داده ، به مدارا کردن با مردم نیز فرمان داده است .

هیچ کس نه دوست و نه دشمن توست ، همه « معلمین » تو هستند .

************

انسانهای کند ذهن و کم هوش ، به شما صبر و بردباری می آموزند .

انسانهای عصبانی مزاج ، آرامی و خونسردی را به شما می آموزند .

انسانهای تحقیرگر ، عزت نفس می آموزند .

انسانهای بی احساس و بی اعتنا ، عشق بی قید و شرط را می آموزند .

انسانهای دو رو ، صداقت را به شما می آموزند .

 انسانهای لجباز ، انعطاف پذیری را به شما می آموزند .

انسانهای ترسو ، جرأت و شجاعت را به شما می آموزند .

« باربارادو آنجلیس »

وضعیت لاک پشت را در نظر بگیر ،

لاک پشت تنها در حالتی پیش می رود

و راه می پیماید که قبول خطر کرده

و سرش را از لاکش بیرون آورد 

« کنافت »

***********

اگر کاری را که از آن می ترسید انجام ندهید ، این ترس زندگی شما را کنترل می کند .

«گلن فورد »

*********

تا کی چو کرم پیله بر گرد خود تنیدن

پروانه شو که باید از این قفس پریدن

اسم : حسن

لقب : زکی

پدر : حضرت امام علی ( ع )

مادر : حضرت فاطمه زهرا ( س )

ولادت : شب سه شنبه 15 رمضان سال سوم هجری

شهادت : هفتم یا بیست و هشتم ماه صفر پنجاهم هجری

مدت عمر : 47 سال یا 48 سال

مدت امامت : 10 سال

محل ولادت : مدینه منوره

محل دفن : مدینه منوره ( قبرستان بقیع )

کلام گهربار آن حضرت

بهترین زیباییها ، اخلاق نیکوست .

خیری که هیچ شری در آن نیست ، شکر در نعمت و صبر در مصیبت است .

روزی قسمت شده است و حرص زدن سبب مبتلا شدن به گناهان می شود .

در پاسخ کسی که به اشان گفت : در وجود شما تکبر است . فرمودند : هرگز ، تکبر تنها ار آن خداست . اما در وجود من ، عزت است و خدای متعال فرموده است : « و عزت از آن خداو پیامبر او و مؤمنان است . »

به واقعه ای که اخیرا موجب برانگیخته شدن خشم ، شادی ، غم و ... شما شده است فکر کنید و احساسی که به شما دست داده بود را به یاد آورید . نشانه های جسمی مانند تنفس مشکل ، ضربان سریع قلب ، گرفتگی معده و ... و حالات روانی مانند احساس عدم کنترل و آسیب زدن به خود و یا دیگران و ... را در نظر آورید ، کدام یک از احساسات شما مثبت و کدام یک منفی است ؟

توجه داشته باشیم که احساسات همیشه قابل قبول هستند اما همیشه قابل تأیید نیستند .

 داشتن احساسات منفی مانند خشم ، حسادت ، تنفر و ... کاملا عادی است ، اما نکته مهم آن است که این احساسات بازگو شوند تا روی هم انباشته نشده و منجر به بیماری و فشار عصبی نگردند . ولی باید به نحوی بیان شوند که برای خود و سایرین احتمال خطر به وجود نیاورد .

به طور کلی بایستی برای مقابله با هیجانات مراحل ذیل در نظر گرفته شود .

1 – شناخت هیجانهای خود و دیگران ، درک و شناخت ارتباط این هیجان ها با تفکر و اندیشه

2 – آموزش روش های خود کنترلی در مقابله با ناکامی ، خشم ، بی حوصلگی ، غمگینی ، ترس و اضطراب

3 – کسب مهارتهایی چون خود آگاهی ، همدلی و ارتباط

همان طور که داشتن پیانو شما را به یک پیانیست تبدیل نمی کند،

 داشتن فرزند نیز از شما پدر و مادر نمی سازد .                        

جان گری

اکثر کودکان آنچه را بر زبان می آورید می شنوند .

 تعدادی از کودکان آنچه را می گویید انجام می دهند .

ولی همه ی کودکان آنچه را انجام می دهند که شما انجام می دهید .

جان گری

مسئله تربیت کودک نیست . مسئله این است که معلم باید تربیت صحیح داشته باشد .

کریشنا مورتی

انسان تا زمانی که از شناخته به سوی ناشناخته نرود ، هیچ چیز یاد نمی گیرد .

پاراماهانسا

 

چنانچه در زندگی با مشکلات و موانعی رو به رو نبودیم

هرگز اقتدار را نمی آموختیم

چنانچه با چالش هایی رو به رو نبودیم

هرگز انعطاف پذیری را نمی آموختیم

چنانچه هیچ چیز در زندگی به تعویق نمی افتاد

هرگز صبر و بردباری را نمی آموختیم

چنانچه با سختی رو به رو نمی شدیم

هرگز استقامت ، ثبات قدم و پشتکار را نمی آموختیم .

چنانچه با نا امیدی و عجز و درماندگی رو به رو نمی شدیم

هرگز ایمان را نمی آموختیم

چنانچه درد نمی کشیدیم

هرگز عشق و محبت و شور را نمی آموختیم

باربارادی آنجلیس

صحبت مردانت از مردان کند

مولوی

************

از کوته نظران چنان بگریزید ، که گویی از طاعون گریخته اید .

آنان با دیدگاه محدودشان ، همواره انگیزه های شما را سرکوب می کنند .

چارلز آلبرت پویسانت

**************

نظیر همان کسی خواهید شد که وقتتان را با او می گذرانید .

نتایج اولیه کنکور سراسری اعلام شد

90 درصد کنکوری ها مجاز به انتخاب رشته شدند

معاون سازمان سنجش آموزش کشور از اعلام نتایج اولیه کنکور سراسری از طریق سایت سازمان سنجش به نشانی WWW.SANJESH.ORG خبر داد .

ابراهیم خدایی در گفت و گو با ایسنا گفت بیش از 90 درصد داوطلبان حاضر در جلسه کنکور امسال مجاز به انتخاب رشته شدند .

وی با اشاره به ثبت نام یک میلیون و 132 هزار داوطلب در کنکور امسال گفت : داوطلبانی که در سر جلسه حاضر شدند کمتر از یک میلیون معادل 995 هزار و 691 داوطلب بودند .

معاون سازمان سنجش همچنین با اشاره به انتشار دفترچه راهنمای انتخاب رشته گفت : انتخاب رشته مجازین کنکور سراسری از 17 تا 23 مرداد انجام می شود و داوطلبان می توانند بر اساس نمره و علاقمندی 100 رشته محل را انتخاب کنند .

اینکه آموزش و پروش برای افراد جامعه امری ضروری، مهم و مفید است موضوع تازه‌ای نیست. قبل از ظهور اسلام و مسیحیت دانشمندان متعددی به اهمیت آموزش و پرورش پی برده و گسترش و توسعه آن را توصیه نموده‌اند.

در ایران نیز آموزش و پرورش از نقش اساسی برخوردار بوده است و همه شعرا، اندیشمندان و صاحبنظران
 در مورد فراگیری علم و دانش توصیه‌های فراوان نموده‌اند. با گرویدن ایرانیان به دین مبین اسلام و پیروی
 از پیامبر (ص) و ائمه معصومین (ع) پیشرفت قابل ملاحظه‌ و چشمگیری در زمینه آموزش و پرورش داشته‌اند.

حضرت امام علی (ع) می‌فرمایند: «هر کس به من کلمه‌ای یاد داد به درستی که مرا بنده خود ساخت.»

یا در جایی دیگر می‌فرمایند: «قلب‌ها بسان ظرف‌هایی هستند که بهترین آنها، فراگیرترین آنهاست.» [1]

آدام اسمیت [2]یکی از اقتصاددانان معتبر بر این عقیده است که: « آموزش افراد در واقع نوعی سرمایه‌گذاری در آنهاست و انسانها با آموزش به سرمایه مبدل می‌شوند و همچنین سرمایه‌گذاری در آموزش دارای بازده مثبت اقتصادی است.» [3]

 

«مسئله فرهنگ و آموزش و پرورش در راس مسائل کشور است. اگر مشکلات فرهنگی و آموزشی به صورتی که مصالح کشور اقتضا می‌کند حل شود دیگر مسائل به آسانی حل می‌شود.»   امام خمینی (ره)

« مساله آموزش پرورش یک مساله دائمی و همیشگی و در حقیقت قاعده نظام جمهوری اسلامی ایران است و آینده هر جامعه بستگی به چگونگی آموزش و پرورش و چگونگی تعلیم و تربیت آن جامعه دارد.» 
                                                                                                      مقام معظم رهبری

« پیشرفت کشور به تعداد سدها و پل‌ها نیست. پیشرفت کشور به حفظ ویژ‌گی‌هاست که می‌تواند سد و پل
 و کارخانه بسازد و این نقش را آموزش و پرورش ایفا می‌کند.»

دکتر احمدی نژاد

نهادها و سازمان‌های متولی فرهنگ‌سازی عبارتند از خانواده، آموزش و پرورش، رسانه‌ها و نشریات، صدا و سیما، گروههای شغلی و دوستی که هر کدام به نوبه خود در جریان جامعه‌پذیری، تولید و انتقال و اشاعه فرهنگ تاثیر و دخالت دارند. آموزش و پرورش با توجه به دسترسی به مثلث بزرگ خانواده، معلم و دانش‌آموز آماده‌ترین بستر برای ترویج مصرف کالا‌های‌ داخلی در جامعه است. فراهم کردن زمینه و فرهنگ‌سازی برای پذیرش این موضوع در جامعه ضروری است. فرهنگ مصرف کالاهای داخلی نه تنها باید از مدارس بلکه از همان دوران بدو تولد و مهدهای کودک آغاز گردیده و در کودکان نهادینه شود و معلمان در کنار آموزش مطالب درسی، دانش‌آموزان و آینده‌سازان جامعه اسلامی را با مزایای استفاده از مصرف کالاهای داخلی آماده سازند.

 

هنگامی که بین انتظارات ما از زندگی و منابعی که در اختیار داریم هماهنگی نباشد ، استرس ایجاد می شود . استرس واکنش ما نسبت به وقایع است .

عوامل استرس زا :

عوامل استرس زا شامل فشارهای شغلی ، ترافیک ، تصادفات ، اختلافات خانوادگی و ..... می باشد .

انواع استرس

استرس بر دو نوع است : استرس مفید و استرس مضر

استرس مفید و لارم ، همان ترس واقعی و یا عاقلانه است . برای مثال وقتی به چهار راه شلوغی می رسید بجاست که از تصادفات با وسایل نقلیه بترسید و نگران جان خود باشید . این نوع استرس ها نه تنها طبیعی هستند بلکه برای بقای ما لازم اند .

روش های مقابله با استرس

ورزش ، تمرین تحلیل درست موقعیتها ، مدیریت زمان ، یادگیری مهارت تفکر منطقی ، افزایش ایمان و اعتقاد به خدا ، استراحت ، تغذیه و تفریح مناسب ، داشتن برنامه ی منظم برای زندگی ، عدم درشت نمایی مشکلات ، یادگیری مهارت ارتباط ، خود آگاهی ، ابراز وجود ، تصمیم گیری و حل مسئله .

 

 

مهربانی جاده ای است که هر چه پیش می روند خطرناک تر می گردد

**********

دلی که عشق ندارد و به عشق نیاز دارد ، آدمی را همواره در پی گم شده اش ملتهبانه به هر سو می کشاند .

***********

چو کس با زبان دلم آشنا نیست    چه بهتر که از شکوه خاموش باشم

چو یاری مرا نیست همدرد ، بهتر       که از یاد یاران فراموش باشم

************

حرف هایی است برای نگفتن و ارزش عمیق هر کسی به اندازه ی حرفهایی است که برای نگفتن دارد 

 

 

بنی  آدم  اعضای  یکدیگرند          که در آفرینش ز یک گوهرند

چو عضوی به درد آورد روزگار      دگر  عضوها  را  نماند  قرار

تو کز محنت دیگران بی غمی         نشاید  که  نامت  نهند آدمی

همدلی یعنی از دریچه ی چشم مخاطب به مسئله نگاه کردن ، همان گونه که او حس می کند ، حس کردن و نهایتا به یک حس مشترک رسیدن . همدلی زمانی اتفاق می افتد که ما بر شباهت هایمان تکیه کنیم نه تفاوتهایمان . در این صورت است که مخاطب احساس غریبه بودن نمی کند و در کنار ما احساس غریبه بودن می کند و نهایتا به یک حس مشترک می رسیم .

اصول رسیدن به همدلی

1 – پرهیز از ارزیابی و قضاوت رفتار طرف مقابل

2 – خود را در جایگاه فرد مقابل قرار دادن

3 – افزایش تحمل و ظرفیت روانی و رشد شخصیتی ( یک انسان رشد یافته توان همدلی بیشتری دارد . )

4 – داشتن دلی بی کینه ، حسد ، کبر ، غرور و طمع

5 – پرخاشگری کمتر در رفتار بین فردی

6 – احترام گذاشتن به دیگران

و بالاخره همدلی یعنی همانگونه که دیگری می فهمد ما هم بفهمیم . البته درک یک موقعیت از دیدگاه فرد دیگر ، الزاما به معنای موافق بودن با او نیست .  

استشمام عطر خوشبوی رمضان از پنجره ی ملکوتی شعبان گوارای وجود پاکتان

*************

رمضان شهر عشق و عرفان است

رمضان بحر فیض و احسان است

رمضان ماه عترت و قرآن

گاه تجدید عهد و پیمان است

ماه مهمانی خداوند بر شما مبارک

************

رسید آن ماه مهمانی یزدان

زدل دستی بریم تا کوی جانان

بگریم هر سحر جام از سبویش

بخوانیم صد غزل اخلاص و عرفان

***********

ماه رمضان است صفا آمده است

بر خانه ی دل نور و ضیاء آمده است

از سفره ی ما بوی بهشت می آید

این سفره زدرگاه خدا آمده است

****************

مسجد سر ظهر خشکسالی دارد

دینم بی تو جای خالی دارد

من مانده ام و سؤال سختی این طور

ماه رمضان با تو چه حالی دارد ؟

اللهم عجل لولیک الفرج

مقدمه

        طلا از جمله فلزاتی به شمار می رود که طرفداران زیادی دارد و بخصوص خانم ها به آن علاقه ی زیادی نشان می دهند . و بالطبع از اشکال مختلف آن به عنوان زیور آلات استفاده می کنند .

در دین اسلام استفاده مردان از طلا منع شده است . و عملی حرام معرفی گردیده است . آیا تا به حال از خودتان پرسیده اید چرا زنان مجاز به استفاده از طلا هستند ولی مردان نباید از این فلز قیمتی و زینتی بهره مند شوند ؟ به طور کلی هر موضوعی که اسلام آن را سفارش کرده باشد برای بدن انسان مفید و هر چه را که برای انسان حرام کرده باشد قطعا برای او مضر است اگر چه دلایل برخی هنوز از لحاظ عملی مشخص نشده باشد . ولی ما مسلمانان به این معتقد هستیم که مسلما خیری در پشت این ممنوعیت ها وجود دارد .

 

طلا آفتی برای مردان

طبق بررسی های متعددی که صورت گرفته تعداد گلبول های سفید خون در مردان بیشتر از زن هاست . حال این که تماس بدن مرد با طلا باعث بالا رفتن میزان گلبول های سفید می شود . به طور طبیعی با افزایش شمار گلبول های سفید ، جا برای گلبول های قرمز خون کم شده و تعداد آنها به طور محسوسی کاهش پیدا می کند . در واقع استفاده از طلا در مردان باعث بر هم خوردن تعادل میان گلبول های سفید و قرمز خون می شود . همین امر باعث بروز کم خونی در مردان و از سویی دیگر باعث بروز سرطان خون می شود . که همگی بر اثر اختلال در گلبول های بدن مردان می شود . اما در این جا شاید این سؤال مطرح شود که چرا زنان می توانند از طلا استفاده کنند ؟ اگر طلا روی گلبول های بدن مردان تاثیر می گذارد پس زنان هم نباید از این امر مستثنی باشند .

باید گفت مطالعاتی که روی ساختار بدن زنان انجام شده است نشان می دهند تفاوت های جزئی در ساختار بدن زن و مرد وجود دارد . طلا حاوی اشعه هایی است که از پوست بدن رد شده و روی گلبول های بدن تاثیر می گذارد . این مسئله در مورد مردان کاملا صدق می کند . ولی در زنان خیر چرا که بین لایه پوست و گوشت یک لایه چربی وجود دارد اما در مردان این لایه وجود ندارد . همین لایه محافظ چربی است که همچون سدی محکم مانع از رسیدن اشعه های مضر طلا به بدن زنان می شود . به این ترتیب تاثیر منفی روی گلبول های قرمز در مردان یکی از مضرات استفاده از طلا در مردان است . دلیل دیگری که از اهمیت زیادی هم برخوردار است تاثیر منفی اشعه های طلا روی هورمون های جنسی مردان است . استفاده از طلا توسط مردان باعث بروز اختلالات هورمونی شده و حرکت اسپرم ها را با مشکل مواجه می کند به طوری که سرعت حرکت آنها را به قدری کاهش می دهد که قدرت کافی برای باروری تخمک نداشته و موجب ناباروری می شود .

در واقع بررسی های صورت گرفته حاکی از آن است که بیشترین تاثیر طلا در بافت های مختلف بدن روی اندام های تناسلی است . طلا بیشترین اثر منفی خود را در مردان در بخشی از دستگاه تناسلی می گذارد که محل تجمع اسپرم هاست ، اسپرم ها مدت زمانی را در این مکان می گذرانند تا قدرت باروری و تحرک یابند . بنابر این اشعه های مضر طلا با تاثیر بر این بخش به شدت از سرعت حرکت و باروری اسپرمها می کاهد .

 

طلا در همه رنگ و همه شکل ممنوع

هنگامی که صحبت از طلا به میان می آید همه جواهرات ساخته شده از آن را در بر می گیرد . زنجیر طلا ، انگشتر طلا ، بند ساعت و حتی عینک طلا و ...... می تواند برای مردان مشکل ایجاد کند . وفرقی هم نمی کند به مدت کوتاهی با طلا در ارتباط باشید . به هر حال طلا برای مردان منع مصرف دارد .

به طور کلی طلا در بازار به سه رنگ سفید ، قرمز و زرد وجود دارد و مهم نیست مردان از چه رنگ آن استفاده می کنند ، بلکه مهم ماهیت طلا ست که در هر سه رنگ آن وجود دارد . برخی چنین فکر می کنند که طلای سفید همان پلاتین است . ولی پلاتین فلز جداگانه و با طلای سفید متفاوت است . طلای سفید همان طلای زرد رنگی است که با مخلوط کردن مقداری نقره به رنگ سفید در می آید . و قطعا استفاده از آن برای مردان حرام است . و هم ضرر دارد ولی پلاتین که فلز متفاوتی است هیچ یک از اشعه های منفی طلا را نداشته و هیچ منع استفاده ای هم برای مردان ندارد و مردان می توانند با خیال راحت از این قبیل جواهرات همانند پلاتین یا نقره که حتی برای بدن مفید هم هستند استفاده کنند .

فتاوی آیات عظام در مورد استفاده مردان از طلا

خرید هر گونه طلا برای داماد به منظور استفاده وی جایز نیست اگر چه حلقه یا دکمه سردست یا ساعت و ...... باشد .                                                 حضرات آیات عظام امام ، گلپایگانی ، اراکی

زینت کردن به طلا ، مثل آویختن زنجیر طلا به سینه و انگشتر طلا به دست کردن و بستن ساعت مچی طلا برای مردان حرام و نماز خواندن با آن باطل است .

                                                                               توضیح المسائل مراجع ج1 ص 484  

مهارت تفکر انتقادی

تفکر انتقادی یعنی شک مقدس ، بدین مفهوم که در پدیده ای شک کنیم ، اما در آن شک باقی نمانیم . و با استفاده از تفکر خلاق راههای بهتری را نیز جستجو کنیم . به عبارتی یاد بگیریم که استدلال کنیم ، ابراز عقیده و ارزشیابی کنیم .

ویژگیهای افراد دارای تفکر انتقادی

1 – ذهن فعال و عدالت جو دارند .

2 - کار گروهی و با برنامه را دوست دارند .

3 - دلسوز مردم هستند و با آنها ارتباط خوبی دارند .

4 - ابتکار عمل و استقلال فکر دارند

5 - افق دیدشان باز است . و خود را عقل کل نمی دانند .

عاداتی که مانع تفکر انتقادی می شود

1 – مقاومت کردن در مقابل تغییر .

2 – همرنگ جماعت شدن

3 – تفکر تابعی

4 – فریب دادن خود

5 – انتخاب اولین راه حلی که به ذهن می رسد .

6 – دفاع از تفکر نادرست

7 – پیشنهاد غیر واقعی و این که تصور کنیم عقاید ما بهتر از عقاید همه است .  

 

مهارت تفکر خلاق

یعنی توانایی ابداع فکر و راه حلی که قبلا وجود نداشته است و یا به عبارتی توانایی نوآوری ، خود را محدود ندیدن و از شکست نترسیدن ، هیچ گاه نگوییم ( نمی توانم این کار را بکنم ) و در هر حال سعی خود را بکنیم . این نوع تفکر به تصمیم گیری های مناسب ما کمک می کند . با استفاده از این نوع تفکر ، راه حل های مختلف و پیامدهای هر یک از آن ها بررسی می شوند .

گام های رسیدن به تفکر خلاق

1 – سؤال کردن ( آیا راه دیگری وجود ندارد ؟ )

2 – مثبت نگری

3 – یادگیری فعال

4 – افزایش اعتماد به نفس و خود باوری

5- تشخیص راه حل های جدید برای مشکلات

6 – افزایش اعتماد به نفس

چند توصیه برای والدینی که کودک لکنتی دارند

1 – با تمام وجود به حرف های فرزندتان گوش دهید .

2 –به آن چیزی که کودکتان می گوید توجه کنید نه شیوه ی سخن گفتن او .

3 –هنگام صحبت کردن با فرزندتان صبور باشید ، عجله نکنید ، زیرا کودک حالت اضطراب و نگرانی را از چهره ی شما متوجه می شود .

4 –سعی کنید گفتگو بین شما دو طرفه باشد .

5- گفتار کودکتان را قطع نکنید . ( فهمیدم چی گفتی )

6 –گفتار فرزندتان را کامل نکنید . ( منظورت اینه که .... )

7 –بگذارید حرفش را تا آخر بگوید هر چند با لکنت باشد .

8 –از کلمات متناسب با سن و فهم کودک استفاده کنید .

9 –هرگز در حضور فرزندتان در باره ی مشکل گفتاریش با دیگران صحبت نکنید .

شوخی

امام باقر ( ع ) می فرمایند : « خداوند عزوجل دوست دارد کسی را که در میان جمع شوخی کند به شرط آن که ناسزا نگوید . »

پیامبر اکرم ( ص ) می فرمایند : 1- « مؤمن شوخ و شنگ است و منافق اخمو و عصبانی . »

2-« من شوخی می کنم  اما جز حق نمی گویم . »

3-« بنده به ایمان ناب نمی رسد مگر آن که شوخی و دروغ را ترک گوید و مجادله ( بگو مگو ) را رها کند ، هر چند حق با او باشد . »

حضرت امام صادق ( ع ) می فرمایند :

« هر گاه کسی را دوست داشتی با او نه شوخی کن نه مجادله . »

حضرت امام علی ( ع ) می فرمایند :

1- « شوخی زیاد ارج و احترام را می برد و موجب دشمنی می شود . »

2-« هر کس زیاد شوخی کند ، نادان شمرده می شود . »

3-« چه بسا شوخی که جدی می شود . »

خوش اخلاقی

امام صادق ( ع ): 1- « نیکی و خوش اخلاقی ، شهرها را آباد و عمرها را زیاد می کند . »

2-« خوش اخلاقی در بین مردم زینت اسلام است . »

امام علی ( ع ) : 1- « هر کس خوش اخلاق باشد ، زندگیش پاکیزه و گوارا می شود . »

2-« خوش اخلاقی روزی ها را زیاد می کند و میان دوستان انس و الفت پدید می آورد . »

3-« خودتان را بر خوش اخلاقی تمرین و ریاضت دهید ، زیرا که بنده مسلمان با خوش اخلاقی خود به درجه روزه گیر شب زنده دار می رسد . »

پیامبر اکرم ( ص ) می فرمایند : 1- « اخلاق خود را نیکو گردانید و با همسایگان خود مهربان باشید و زنان خود را گرامی بدارید تا بی حساب وارد بهشت گردید . »

2-« آیا شما را از بهترین افرادتان خبر ندهم ؟ عرض کردند چرا ای رسول خدا . فرمود : خوش اخلاق ترین شما ، آنان که نرمخو و بی آزارند ، با دیگران انس می گیرند و دیگران نیز با آنان انس می گیرند . »

اس ام اس نیمه شعبان

ای جمالت بهشت جان مهدی جان

روی از ما نکن نهان مهدی جان

ما به عشق تو زنده ایم مولا

یاد تو عمر جاودان مهدی جان

***********

تا کی ورق ورق کنم این سررسید را

چون کودکی رسیدن سال جدید را

با دست زیر چانه تو را آه می کشم

چون غنچه ای که آخر اسفند ، عید را

************

چه توان گفت ز لطف و کرم و حلم شهی

که جهانی به لبانش نگران خواهد بود

تو جهانی و جهانی ز تو خرسند و خموش

به حقیقت که جهان با تو جهان خواهد بود

**********

گر چه پیمانه شکستم بر سر پیمانه ام

با همه بد عهدیم آن عاشق دیوانه ام

گر به ظاهر دورم از درگاه تو ای نازنین

باز هم مشتاق روی دلکش جانانه ام

************ 

زمستان خسته شد از بی بهاری

جهان می لرزد از این بی قراری

گمانم جمعه ای باقی نمانده

خدایا تا به کی چشم انتظاری

***********

تقصیر من است این که کم می آیی

هر گاه شدم اسیر غم می آیی

این جمعه و جمعه های دیگر حرف است

آدم بشوم سه شنبه هم می آیی

سخنان بزرگان

محبت همه چیز را شکست می دهد و خود شکست نمی خورد .        تولستوی

من ادعا نمی کنم که همیشه به یاد آنهایی که دوستشان دارم هستم ، اما ادعا می کنم در لحظاتی هم که به یادشان نیستم دوستشان دارم                    دکتر شریعتی

کوههای عظیم پر از چشمه اند و قلبهای بزرگ پر از اشک .        ژوزف روو

جوک برره ای

به یه برره ای میگن : اسمت چیه

 میگه : Power god new day  

میگن : فارسی بگو

میگه : قدرت الله نوروزی

****************

میدونی چرا دو برره ای نمی تونن کنار هم بخوابن ؟

چون تا صبح با هم دعوا می کنن که کی وسط بخوابه !!

****************

یه روز یه برره ای از پسرش می پرسه : چند سالته ؟

پسرش میگه 15 سال

برره ای میگه : خاک بر سرت همسن و سالات الان 30 سالشونه

***************

به یه برره ای میگن یه موجود نام ببر

میگه : یخ

میگن یخ که موجود نیست  !!

میگه : پس همه جا که نوشتن یخ موجود است !!

****************

برره ای دو سال میره سربازی

کارتشو که میدن میگه : ای بابا اینو که دارم گواهینامه می خوام !!

**************

به برره ای میگن دخترت رو به کی دادی ؟

میگه : غریبه نیست دامادمونه !

****************

از برره ای می پرسن : چرا جورابات یکیش رنگش سفیده اون یکی مشکی ؟

میگه : من نوه دانم ... یه دست دیگه هم در خانه داشته بیدم آن هم ای جوری بید .

 

 

ادبی

در کتاب جواهر نقل است که : علی ابن ابی طالب را گفتارهایی است که دیگر بلیغان را به آرزوی گفتنشان نیز دست نرسد . از آن گفتارها سه اندر مناجات است و سه در علم و سه در ادب . اما آن سه که در مناجات است : خداوندا ، مرا همین عزت بس که توام خدایی و مرا همین افتخار بس که تو را بنده ام . خداوندا آن گونه که دوست دارم تو مرائی پس آن گونه که دوست داری موفقم بدار .

و آن سه که در علم است : آدمی زیر زبان خویش پنهان است . کسی که قدر خویش شناسد از دست نشود . سخن گویید شناخته آیید .

و آن سه که در ادب است : به هر کس خواهی انعام کن ، سرور وی شوی . از هر کس که خواهی مستغنی شو همتایش گردی . و به هر کس خواهی نیازمند گرد ، اسیرش شوی

دانشگاه آزاد

سپاس و ستایش دانشگاه آزاد را که ترکش موجب بی مدرکی است و به کلاس اندرش مزید در به دری ، هر ترمی که آغاز می شود موجب پرداخت زر است و چون به پایان رسد مایه ضرر ، پس در هر سالی دو ترم موجود و بر هر ترمی شهریه ای واجب .

از جیب و جان که بر آید       کز عهده ی خرجش به در آید

ادبی

دوش از غم تو دمی نخفتم تا روز *** یاقوت به نوک مژه سفتم تا روز

دردت که به کس نمی توانم گفتن *** هم با دل خویشتن بگفتم تا روز

**************

تو بدری و خورشید تو را بنده شدست *** تابنده ی تو شدست تا بنده شدست

زآنروی  که  از  شعاع روی  مه تو  ***  خورشید  منیر  و ماه  تابنده  شدست

**************

خیال روی مه تو در هر طریق همره ماست *** نسیم موی تو پیوند جان آگه ماست

اگر به  زلف  دراز تو دست ما نرسد  ***  گناه  بخت  پریشان و دست کوته ماست

*************

بامی  به  کنار  جوی  می باید بود  ***  وز  غصه  کنار  جوی  می باید  بود

چون عمر گران مایه ما ده روز است *** خندان لب و تازه روی می باید بود

شروع به کار پایگاههای سنجش دانش آموزان بدو ورود به دبستان

برگه سنجش سلامت در هنگام ثبت نام کلاس اولی ها الزامی است

به گزارش خبر گزاری مهر رئیس آموزش و پرورش استثنایی گفت : خروجی تست های انجام شده در پایگاههای سنجش سلامت کودکان ، ارائه شناسنامه سلامت است .

حسین هژبری گفت : پیش بینی شده است تا برای روستاهای دور دست که اولیاء نمی توانند کودکان را در پایگاههای سنجش شرکت دهند اکیپ های سیار توسط مدیران کل استانها و گروههای همکار در این طرح از جمله مسئولین بهداشت و درمان و رئیس گروه سلامت استانها به این مناطق دور دست فرستاده شوند تا نونهالان بدو ورود به دبستان مورد سنجش قرار گیرند .

وی همچنین افزود : نوزده سال است که این طرح اجرا می شود و پارسال یک میلیون و 43 هزار نفر مورد ارزیابی قرار گرفته اند و امسال پیش بینی می شود یک میلیون و 50 هزار نفر در این طرح سنجش شوند .

شروع به کار پایگاه سنجش نو آموزان بدو ورود به دبستان در کاشمر از روز شنبه چهارم تیر ماه آغاز می گردد که در این پایگاه سنجش ، نو آموزان مورد ارزیابی و سنجش شنوایی ، بینایی ، تست آمادگی تحصیلی و معاینات بهداشتی و پزشکی قرار می گیرند .

محل پایگاه : کلینیک فرهنگیان واقع در خیابان امام خمینی ( ره )

مدارک مورد نیاز : اصل شناسنامه ، کارت واکسیناسیون ، عکس یک قطعه ، پنج هزار تومان وجه نقد

 

 

 

حضرت امام علی ( ع )

اسم : علی

لقب : مرتضی ، امیر المؤمنین

کنیه : ابوالحسن ، ابوتراب

پدر : عبد مناف معروف به ابوطالب

مادر : فاطمه بنت اسد

ولادت : جمعه سیزده رجب ، سی سال بعد از عام الفیل

شهادت : شب جمعه 21 رمضان المبارک سال چهلم هجری

مدت عمر : 63 سال

مدت امامت : 30 سال

مدت خلافت : نزدیک به پنج سال

محل ولادت : درون کعبه در شهر مکه

محل دفن : نجف اشرف

فرزندان از حضرت فاطمه : امام حسن ، امام حسین ، زینب ، ام کلثوم

کلام گهر بار آن حضرت

1-« بد ترین انسانها کسی است که خطای دیگران را نبخشد و عیب را نپوشاند . »

2-« راستگو در آستانه نجات و بزرگواری است و دروغگو در لبه پرتگاه و خواری »

3-« گشاده رویی و دوستی ات را برای عموم مردم و عدالت و انصاف را برای دشمنت به کار گیر »

4-« از خلف وعده بپرهیز که آن موجب نفرت خدا و مردم از تو می شود . »

 

 

ج ) اثرات اجتماعی :

اصولا کارهای دسته جمعی از جمله ورزش موجب تماس فرد با افراد مختلف شده با ارگان ها و مسئولان مختلف جامعه خود آشنا می شود و این مسئله باعث آشنا شدن  شخص با محیط زندگی خودش می گردد و مسایل و مشکلات آن را درک می کنند و نسبت به حل آنها احساس مسئولیت می کنند و سعی در اصلاح آنها می نماید که این مسئولیت و آگاهی باعث احساس رضایت فرد می شود .

 

 

 

سندروم ترنر ( Turner )

این بیماری در افراد مؤنث دیده می شود . و تنها یک کروموزوم جنسی دارند ( xoو 45 ) بسیاری از جنین های مبتلا به این سندروم قبل از تولد می میرند ، اما هنوز از بین هر 2500 متولد دختر یک نوزاد مبتلا به دنیا می آید . نداشتن کروموزوم x می تواند از هر یک از والدین به ارث رسیده باشد اما رابینسون (1976 ) بر این عقیده است که این نقصان بیشتر از پدر به ارث می رسد تا مادر .  سن مادر نیز در بروز آن نقش دارد .

علایم : مبتلایان به این سندروم فاقد بافت تخمدانی هستند . نمی توانند ویژگیهای جنسی ثانویه داشته باشند ، قد و قامتی کوتاه ، گردنی پوستی ، پره های گوش برجسته ، نابهنجاری در آرنجها ، زانوان ، کلیه ها ، و آئورت داشته باشند . عقب ماندگی ذهنی نیز در آنان دیده می شود . ، در درک فضا و شکل مشکل دارند . و نقشه خوانی و گذشتن از فضاها برایشان دشوار است .

درمان : استفاده از هورمونهای جنسی مؤنث می تواند باعث بروز ویژگیهای جنسی ثانویه و بهبود نسبی سطح سازگاری این افراد شود .

اثرات روانی ورزش :

1 - احساس آرامش بیشتر : تنش و آرامش از جنبه های بسیار مشکل رفتار انسان در پژوهش ها و مطالعات هستند در عین حال همه دانشمندان و پژوهشگران معتقدند که آموزش و پرورش در این بعد یادگیری تندرستی مسئولیتی عظیم و دشوار دارند . تردیدی نیست که ورزش وتربیت بدنی دوره رها ساختن ماهیچه ها از فشارهای و تنش های ناشی از عوامل محیطی و عوامل درونی نقش بسیار مهمی دارند .

2 – افزایش اعتماد به نفس : یک فرد ورزشکار طی دوران ورزش خود شاهد پیشرفت و رشد و تقویت بنیه روحی و جسمی خود می باشد بنابراین اعتماد به نفس نیز در وی تقویت می شود پر واضح است کسی که اعتماد به نفس نداشته باشد قادر به ادامه زندگی و مقابله با مشکلات پیش روی خود نخواهد داشت . تیلور ( 1980 )معتقد است یکی از بهترین و مناسب ترین راه ها به سوی کسب خود پنداره ی نیرومند بازی است ورزش و بازی فرصت هایی برای کمک به کودک در تمام زمینه های رشد مهیا می سازد . ورزش هایی نظیر کوهنوردی ، دوچرخه سواری و سایر فعالیت های ماجرا جویانه و ... باعث کسب اعتماد به نفس در افراد می شود .

3 – بهبود و اصلاح نگرش ها : ورزش و فعالیت بدنی نگرش فردرا در زمینه های گوناگون تغییر می دهد نگرش عبارت است از احساس فرد نسبت به مهارتهای حرکتی ، شرکت در کلاس های آمادگی جسمانی و استفاده از مهارت های کسب شده در اوقات فراغت ، استفاده از تمرین های ورزشی به منظور حفظ تناسب اندام و یا اهداف درمانی و غیره

4 – بهبود درروابط اجتماعی : ورزش باعث شادابی ، تماس با دیگران ، مشارکت در کارهای جمعی و جلوگیری از کسالت و گوشه گیری می شود و در نتیجه منجر به بهبود در روابط و کارآیی های اجتماعی می گردد .

5 – بهبود ادراک و عکس العمل های حسی : پژوهش ها و تحقیقات نشان می دهد که ورزش و فعالیت های بدنی ، زمان واکنش ، ادراک عمیق ، آگاهی و هم احساسی را در افراد افزایش می دهد .

6 – تسکین اختلالات روانی : از نظر پزشکی ثابت گردیده است که برخی از فعالیت های بدنی و فیزیکی دارای فشار روانی است این حالات از فلج های هیستریک یا خستگی های مزمن ، محدودیت های روانی گرفته تا بازده کاری کم ، ناراحتی های ناشی از عملکرد بدنی و غیره می باشد .

7 – بهبود و توسعه سلامت روان : متولیان امور بهداشتی می گویند : بهداشت مقدم بر درمان است ورزش مهمترین وسیله بهداشت تن و روان می باشد چنانچه گرفتار بیماری شویم معمولا به دارو روی می آوریم ولی از این غافل هستیم که همین دارو نیز خود دردی را در پی خواهد داشت . حضرت امام علی (ع) می فرمایند : هیچ دارویی نیست ، مگر اینکه باعث تهییج و انگیزش در دیگری شود بنابراین نباید فراموش کنیم که ورزش از مبتلا شدن انسان به بسیاری از بیماری ها جلوگیری می کند و همچنین بسیاری از بیماری ها به وسیله ی ورزش درمان خواهند شد پس ورزش سالم بهترین وسیله درمان است افراد برخوردار از سلامت روان داوطلبانه در پاره ای از فعالیت ها جهت تکمیل کارهای روزانه خود شرکت می کنند . این عمل صرفا به این علت نیست که آنان مایل به انجام کاری در اوقات فراغت خویشند بلکه بسیارند افرادی که با اوقات فراغت اندک زمانی به فعالیت ها و بازی های ورزشی اختصاص می دهند و ارضای آنان از این فعالیت ها توقعات و نیازهای روانی عمیق آنان را بر آورده می سازد .

8 – افزایش شادابی و امید به زندگی : کسانی که ورزش می کنند و ورزشکاران جز و شاداب ترین افراد جامعه هستند این افراد همیشه شاداب هستند و دربرابر مشکلات زندگی امید خود را از دست نمی دهند و مقاومت می کنند و به سادگی تسلیم مشکلات نمی شوند کسی که روحیه شاداب و سالم داشته باشد علیرغم اینکه ممکن است بدن او قادر به انجام تمام کارهایی که افراد دیگر انجام می دهند نباشند اما قادر به حل و غلبه بر تمام مسایل و مشکلات اطراف خود می باشد .

 

سندروم کلاین فلتر ( klinefelter )

یکی از اختلالات کروموزومی که باعث عقب ماندگی ذهنی می شود ، ( 25 تا 50 درصد این افراد به عقب ماندگی ذهنی دچارند ، اما نوع عقب ماندگی شدید نیست . رابینسون 1976 )

علت : سندروم کلاین فلتر در افراد مذکر دیده می شود و معمولا یک کروموزوم x اضافی در کروموزومهای جنسی ( xxy ، 47 ) دارند . گاهی نیز ممکن است چندین کروموزوم اضافی x نیز داشته باشند . مانند سندروم داون مادران این نوزادان از مادران سایر نوزادان مسن ترند . احتمالا در کار تقسیم میوز ایرادی وجود دارد .

علایم : آلتهای جنسی مبتلایان از رشد کافی برخوردار نیست و امکان دارد فاقد اسپرم باشد . عدم بلوغ اجتماعی و بروز رفتار غیر اجتماعی . هر چند امکان دارد  این عوارض بعدا ظاهر شوند . و همچنین عقب ماندگی ذهنی .

درمان : تجویز هورمون تستوسترون ( testosterone ) می تواند مفید باشد . که علایم آن کلفت شدن صدا ، رشد مو ، و بزرگ شدن آلت تناسلی

 

 

خدمت به معلولان ( نابینایان )

رسول خدا ( ص ) می فرمایند :  

« هر کس نابینایی را در زمین همواری چهل قدم ببرد ، اگر همه زمین از طلا به او داده شود . به اندازه ی سوزنی از آن را جبران نکند . و اگر در راهی که او را می برد خطر هلاکت وی باشد و او را از آن ( به سلامت ) عبور دهد روز قیامت آن را در ترازوی حسنات خود صد هزار بار وسیعتر از دنیا یابد . »

امام خمینی ( ره ) نیز می فرمایند :

 « باید بدانند جامعه معلولین ، که انسان دارای روحی است و جسمی .... انسان به روح انسان است . ما در نوابغ عالم داشتیم اشخاصی که نابینا بودند ، ولی نابغه بودند . »

 

 

 

عاشقانه

اگر انسانها بدانند فرصت با هم بودنشان چقدر محدود است .

محبتشان نسبت به یکدیگر نا محدود می شود .

*****************

دوست دارم تو سیب باشی و من پوستتو بکنم می دونی چرا ؟

چون چاقو بخواد پوست سیب را بکنه همش باید دورش بگرده .

*****************

عشق را با تو تجربه کردم و محبت را در قلب پاکت یافتم .

همیشه بدرخش و بدان همواره دوستت دارم .

****************

زیباترین گلها زیر پایت . قشنگ ترین چشمها بدرقه راهت .

زیباترین لبخندهابر لبانت . و بالاترین دست ها نگهبانت باشد .

****************

داری چاق میشی . میدونی از کجا فهمیدم ؟

 چون داری جای بیشتری توی قلبم باز می کنی .

****************

مهربانترین قلبها متعلق به کسانی است که با محبت دیگران را یاد می کنند .

***************

آنان که زما دور ولی در دل وجانند .

 بسیار گرامی تر از آنند که دانند .

***************

 اگه دیدی گوشه ای از قلبت سنگینه منو ببخش .

گوشه نشین قلبتم .

***************

اگه دیدی از قلبت دود بلند میشه ، نگران نشو .

 اون منم که معتاد محبتت شدم .

***************

تو نسخه تمام شیرینی هایی هستی که تا به حال چشیده ام .

***************

هوا گرفته بود . باران می بارید .

کودکی آهسته گفت : خدایا گریه نکن درست میشه .

***************

اگه گفتی  Love یعنی چه ؟

 L: لنگه نداری

 O: عمر منی

 V: وجود منی

 E: انتهای معرفتی

 

 

الف ) اثرات جسمانی ورزش :

1 - افزایش کار آیی قلب و عروق :

تعداد ضربان قلب در حالت عادی 75 بار در دقیقه است ما هنگام ورزش و فعالیت بدنی ضربان قلب به 120 تا 140 بار در دقیقه می رسد این کار نه تنها باعث تقویت عمومی بدن و نیرومندی عضلات می شود بلکه خود عضله قلب را هم تقویت می کند و عروق را که بستر جریان خون در سراسر بدن هستند پاکیزه و قابل انعطاف
می سازد . از اثرات مثبت ورزش بر عضله قلب کاهش تعداد ضربان قلب در اوقات استراحت است به طوری که قلب ورزشکاران در شبانه روز پانزده هزاربار کمتر از قلب غیر ورزشکاران ضربان دارد بنابراین با ورزش منظم می توان کار قلب را تسهیل و طول عمر این عضله حیاتی را بیشتر کرد هنگام ورزش غدد تعریقی هم فعالتر می شوند و بیشتر عرق تولید می کنند تا سموم موجود در بدن را به خارج برانند همچنین ورزش باعث جلوگیری از رسوب کلسترول در دیواره ی رگ ها و مانع از ایجاد بیماری تصلب شرایین می شود ورزش منظم و مستمر در بیمارانی که دارای خون بالایی هستند قادر است کلسترول و چربی مضر خون LDL را کاهش داده و در عوض باعث ازدیاد چربی مفید خون HDL می شود که از بروز بیماری های قلبی و عروقی و سنگ های صفراوی جلوگیری می کند .

2 - افزایش قابلیت انعطاف و تحریک مفاصل :

در بدن انسان 206 قطعه استخوان وجود دارد که با اتصال شگفت انگیز مفاصل به یکدیگر جفت و جور شده اند چنانچه این بندها و اتصال ها خشک و زنگ زده و فاقد آمادگی لازم برای محرک باشند هرگز نمی توان گفت که آمادگی جسمانی حاصل شده است حتی اگر سر تا سر بدن را انبوهی از عضلات متورم فرا گرفته باشد ورزش از پوکی استخوان جلوگیری می کند پوکی استخوان باعث دردهای استخوانی شده و استخوان را مستعد شکستگی می کند فعالیت بدنی مناسب و منظم از راه تامین جریان خون ستون فقرات و مهره ها از پیدایش پوکی استخوان مخصوصا در سنین بالا جلوگیری می کند .

3 - افزایش کار آیی سیستم تنفسی :

دراثر ورزش ظرفیت و حجم ریه ها افزایش می یابد و در مقابل بیماری ها مقاومت بیشتری پیدا می کند و شخص کمتر به بیماری های ریوی مبتلا می شود با انجام ورزش متعادل سه بار در هفته و هر بار نیم ساعت
می توان مقاومت عضلات و اعضای داخلی بدن را بیشتر کرده و ظرفیت انتشاری اکسیژن را در ریه ها افزایش داده و به دنبال آن از تنگی نفس و از بین رفتن بافت ها جلوگیری می کند .

 

 

پرورش حس شوخ طبعی در فرزندان

امام محمد باقر ( ع ) می فرمایند : « خداوند عزوجل دوست دارد کسی را که در میان جمع شوخی کند ، به شرط آن که ناسزا نگوید . »                         اصول کافی

مقدمه : شوخ طبعی به ما یاد می دهد و کمک می کند تا لحظات سخت را پشت سر بگذاریم و تنش ها را کاهش دهیم . زمانی که می خندیم مغز ما شروع به ترشح آندروفین می کند .، که موجب احساس شادی ، تحریک قلب و تقویت دستگاه ایمنی می شود . حس شوخ طبعی مانع جدی خشک شدن وظایف پدر و مادر می شود . اگر پدر و مادر در حین تربیت فرزندان شاد و شوخ نباشند نمی توانند فرزندانشان را بدون قید وشرط دوست بدارند . شوخ طبع باشید تا اعتماد به نفس فرزندتان را بالا ببرید . بودا می گوید : « هیچ راهی برای شاد بودن نیست ، شادی خود یک راه است . »

 فواید شوخ طبعی

شوخ طبعی عاملی است که قلب را مهربان می کند .

شوخ طبعی ایجاد کننده ی پیوندهاست ، سردی و بی روحی را از بین می برد و آغاز کننده ی توافق و همکاری و از بین برنده ی خشم و ناراحتی است .

شوخ طبعی قدرت درمان و بهبود دارد .

خنده هورمونهای بوجود آورنده ی فشار روحی را در بدن کاهش می دهد و بهترین داروست .

راههای پرورش شوخ طبعی

الف ـ در نوزادان و کودکان پیش دبستانی : معمولا کودکان بین سه تا چهار ماهگی به طور خود بخودی با صدای بلند می خندند .

1ـبا کودک بازی کنید و او را قلقلک بدهید .

2ـبا یکدیگر حرکات مخصوص کودک را تقلید کنید .

3ـزمانی که گریه می کند او را بلند کنید ناله ها و غز غز کردنش را تسکین دهید و به خشم و ناراحتی او اهمیت دهید .

4ـلبخند بزنید ، بخندید ، و با خنده صحبت کنید . با فرزندتان شوخی و بازی کنید . از یک آیینه بزرگ استفاده کنید تا واکنش ها و شادمانی هر دو طرف را ببینید . از یک ضبط صوت یا ویدئو استفاده کنید و اجازه دهید صداهایی را که تولید می کند بشنود .

5ـفرزندتان را بدون قید و شرط دوست داشته باشید ، و او را به همان طریقی که هست بپذیرید .

ب ـ در سنین دبستان :

1ـدر جوک ها ، معماها ، بازیها و شعرهای فرزندتان شریک شوید و به جوکهای او بخندید . وقتی بچه ها در می یابند که می توانند دیگران را بخندانند احساس اهمیت می کنند .

2ـبا هم فیلم های خنده دار ببینید .

3ـاس ام اس و کتابهای خنده دار و جوک برای او بخوانید و برایش فیلم های کارتونی و کمدی بگذارید .

4_برای او داستانهای با مزه و خاطرات خنده دار در مورد خانواده تعریف کنید .

5ـکارتان را با جدیت انجام دهید اما هرگز خودتان خشن و جدی نباشید .

6ـنظم و ترتیب خود تان را نشان دهید . این عمل موجب همکاری بیشتر می شود و انرژی منفی را از طریق شوخ طبعی خارج می کند نه از طریق عصبانیت یا تنبیه .

7ـکارهای عجیب و غریب انجام دهید . حالت غیر طبیعی و غیر واقعی ولی بی ضرر از خودتان نشان دهید . مثلا غذایی که فرزندتان دوست ندارد و آن را رد می کند لپ لپ وتند تند بخورید .

8ـآرامش و طیب خاطر داشته باشید و سرشار از شگفتی باشید . برای جلب توجه کارهای غیر منتظره و خنده دار انجام دهید . اسباب بازی های فرزندتان را بگیرید و در حالی که با او سر اسباب بازی کشمکش می کنید با آن بازی کنید .

9ـ قوانین را وارونه کنید . مثل یک بچه رفتار کنید . و به بچه تان اجازه دهید که جای پدر و مادر باشند . به سمت اتاقتان بدوید روی تخت بپرید و کارهای او را تقلید کنید .

 

 

 

مشخصات دانش آموزان دیر آموز ( کند ذهن )

1-در خواندن و فهمیدن کتابهای درسی دچار اشکال هستند .

2-در درک مفاهیم و یادگیری مطالب ، کند تر از متوسط کلاسند .

3-در انجام تکالیف درسی معمولا 2 تا 3 سال از همسالان خود عقب هستند .

 4-در تشخیص روابط پیچیده ، ضعیفند .

5-خزانه لغات محدودتری نسبت به همسالان خود دارند و از دستور زبان ساده ای ( که ویژه ی دانش آموزان کوچکتر است ) استفاده می کنند .

6-از درک مفاهیم انتزاعی یا مجرد عاجزند .

7-برای یادگیری مطالب درسی ، به تمرینات بیشتری نیاز دارند .

8-دامنه اطلاعات عمومی آنها نسبت به همسالان خود ، محدود تر است . 

 

رهبر معظم انقلاب اسلامی

« قضیه کودکان استثنایی را جدی بگیرید »

 

نوازش فرزند

رسول اکرم ( ص ) می فرمایند :

 ( 1 )  « کودکان را دوست بدارید و به آنها مهربانی کنید و هر گاه به آنان وعده دادید وفا کنید . زیرا آنها شما را روزی دهنده ی خود می دانند . »

                                                                                      اصول کافی

( 2 ) « هر کس فرزند خود را ببوسد ، خداوند ثواب برای او می نویسد . و هر کس او را شاد کند ، خداوند او را در روز قیامت شاد خواهد کرد . »

                                                                                                                      اصول کافی

 ( 3 ) « هر کس کودک گریان خود را راضی کند تا آرام شود ، خداوند از بهشت آن قدر به او می دهد تا راضی شود . »

                                                                                         اصول کافی

 

 

 

در صد دانش آموزان استثنایی

طبق نتایج حاصله از مطالعات مارلند Marland (1971) از کل دانش آموزان سنین مدرسه ( 5 تا 19 ساله ) در صد دانش آموزان استثنایی به شرح زیر است :

1-انحرافات هوشی :

شامل : الف : تیز هوشان و خلاقها 3 درصد ب : کند ذهنان 3/2 درصد

2-نقایص حسی :

شامل : الف : مشکلات شنوایی ( ناشنوایان و کم شنوایان ) 6/ درصد ب : مشکلات بینایی ( نابینایان و کم بینایان ) 1/ درصد

3-اشکالات ارتباطی :

شامل : الف : مشکلات تکلمی 5/3 درصد ب : نارساییهای ویژه یادگیری 1 درصد

4-نابهنجاری های رفتاری  : 2درصد

5-دشواریهای حرکتی : 5/ درصد

6-بیماری های مزمن و دانش آموزان با بیش از یک نقص : 06/ درصد

 

 

ادبی

یارب چو برآرنده حاجات توئی    *    هم قاضی و کافی مهمات توئی

من سر دل خویش به تو کی گویم   *  چون عالم اسرار خفیات توئی

*******************

گفتم که چه خالیست بدین شیرینی   *گفتا  تو تسلیم  و  رضا  و  مسکینی

 در آینه   جمال   ما   خالی     نیست *   تو مردم چشم خود در آن می بینی

*********************

گویند که  فردوس  برین  خواهد  بود                        آنجا می ناب و حور عین خواهد بود

پس ما می و معشوق به کف میداریم                     چون  عاقبت  کار  همین خواهد بود

 

 

ارزش و آداب معاشرت با مردم (2 )

حضرت امام علی ( ع ) به فرزندش امام حسن ( ع ) فرمود : « چهار چیز را به خاطر بسپار که تا به آنها عمل می کنی زیان نبینی :

1-پسرم از دوستی با احمق بپرهیز ، چرا که می خواهد به تو نفعی رساند اما دچار زیانت می کند .

2-از دوستی با بخیل بپرهیز ، زیرا آنچه را که سخت به آن نیاز داری از تو دریغ می دارد .

3-از دوستی با بدکار بپرهیز ، که با اندک بهایی تو را می فروشد .

4-از دوستی با دروغگو بپرهیز ، که او به سراب می ماند ، دور را به تو نزدیک و نزدیک را دور می نمایاند . »                                                              نهج البلاغه حکمت 38

 

آزمون آی تی پی ای Illinois test of psycholinguistic abilities

آزمون دیگری که به سرعت اعتبار یافته است I T P A نام دارد که توسط کرک Kirk و همکارانش ساخته شده است . این آزمون بدین جهت ساخته شد که نقطه شروعی برای تعیین مواد و روش آموزشی مناسب با توجه به تفاوت های بین فردی و درون فردی دانش آموزان استثنایی بوجود آورد . این آزمون شامل 12 قسمت است که عملکرد دانش آموز را در جهات مختلف اندازه می گیرد . در حال حاضر این آزمون بیشتر برای تشخیص تفاوتهای درون فردی به کار می رود . باید این نکته را در نظر داشت که انتقاد در مورد روایی و پایایی این آزمونها که تا کنون ساخته شده اند بسیار است . انتقاد ژان پیاژه به آزمونهای موجود مبنی بر خشک و غیر قابل انعطاف بودن سؤال های این آزمونهاست به عبارت دیگر او معتقد است که سؤال های این آزمونها اکثرا بسته است و دارای جوابهایی از پیش تعیین شده و مشخص شده می باشند . اگر آزمودنی به همان گونه که در آزمون ها مشخص شده به آنها جواب دهد نمره می گیرد و در غیر این صورت امتیازی به دست نمی آورد . در حالیکه پیاژه عقیده دارد ، برای اندازه گیری هوش افراد نیاز به سؤالات باز داریم تا بتوانیم فرد را در مسیر فکری اش دنبال کنیم و نه تنها به محتوای فکری او پی ببریم ، بلکه از چگونگی و چرایی جریان فکری او او نیز آگاه شویم . اما خطر جدی تری که کاربرد نادرست این دست از آزمونها در بر دارد ، سوء استفاده از آنها در جهت منافع استعماری است . برای مثال ، اگر به برخی از کتابهای غربی در زمینه علوم انسانی نظر بیافکنیم نوعی دلسوزی و ترحم نسبت به طبقه محروم اجتماع ، نژاد سیاه یا مردم کشورهای جهان سوم در آنها به چشم می خورد . از این لحاظ در برخورد با این نوع کتابها باید هوشیار بود و منظور اصلی نویسنده یا محقق را از نوشتن کتاب یا انجام تحقیق دریافت . استفاده از وسایل اندازه گیری و سنجش یا آزمونهای مختلف در آموزش و پرورش تنها هنگامی مجاز است که منظور ما سنجیدن پیشرفت تحصیلی یا سازگاری بیشتر دانش آموز با محیط باشد . در غیر این صورت استفاده از چنین وسایلی نه تنها مفید نیست ، بلکه زیان آور نیز هست .

حمله قلبی بگذارید بگویم ساعت شش بعدالظهر است و شما دارید بعد از یک روز سخت و غیر عادی کاری تنها از سر کار به خانه بر می گردید . حقیقتا با فکری مشغول ، خسته هستید و حالت استیصال و سر خوردگی دارید . واقعا تحت فشار هستید و تز دست رئیستان ناراحت . به طور ناگهانی درد شدیدی را در قفسه سینه خود احساس می کنید که به داخل دستتان کشیده می شود . و تا بالا داخل آرواره ها ادامه دارد . شما فقط حدود پنج کیلومتر تا نزدیکترین بیمارستان فاصله دارید . متاسفانه شما مطمئن نیستید که بتوانید این فاصله را دوام بیاورید .چکار باید کرد ؟ شما برای cpr ( احیای قلبی ریوی ) آموزش دیده اید ولی آموزش دهنده به شما نگفته است که چگونه آنرا بر روی شخص خودتان انجام دهید . چگونه در مقابل حمله قلبی دوام بیاوریم زمانی که تنها هستیم ؟ بسیاری از اشخاصی که دچار حمله قلبی می شوند بدون کمک و تنها هستند در زمانی که قلبشان ضربان نامناسب دارد شروع به احساس ضعیف شدن و از حال رفتن می کنند . فقط ده ثانیه زمان دارند تا از هوش بروند . به راستی چه باید کرد ؟‌ پاسخ : 1-وحشت نکنید ، مکررا شروع به سرفه های بسیار شدید کنید . 2-قبل از هر سرفه نفس عمیق بکشید سرفه باید عمیق و طولانی باشد به طوری که خلط از عمق شش ها بیرون بیاید . 3-تنفس و سرفه باید بدون وقفه هر دو ثانیه تکرار شوند تا زمانی که کمک برسد یا تا زمانی که احساس شود قلب دوباره ضربان عادی خود را باز یافته است . نفس عمیق باعث رسیدن اکسیژن به شش ها می شود و سرفه باعث حرکت و فشار بر روی قلب و ادامه کار گردش خون می شود . همچنین فشار انقباضی بر روی قلب به باز یافتن ضربان طبیعی آن کمک می کند . بدین ترتیب قربانی حمله قلبی می تواند به بیمارستان برسد . تا آنجا که می توانید این مطالب را به دیگران برسانید . این اطلاعات ممکن است زندگی آنها را نجات دهد . هرگز تصور نکنید که چون سن شما کمتر از بیست و پنج و یا سی سال است مستعد حمله قلبی نیستید . امروزه با توجه به تغییر نحوه زندگی ، حمله قلبی را می توان در همه سنین مشاهده کرد .

 

ورزش باستانی

یکی از افتخارات فرهنگی و ورزشی ما ایرانیان ورزش باستانی است . این ورزش با الهام از  آموزه های مذهبی در ایران باستان شکل گرفت . پس از اسلام با توجه به اهمیتی که این دین به تربیت و سلامت جسم و روان می داد رونق و تحولی خاص یافت . به محلی که در آن ورزش باستانی اجرا می شود زورخانه می گویند . وسط زورخانه پایین تر از سطح زمین است و به آن گود می گویند . و پیرامون گود ، غرفه هایی برای نشستن تماشاچیان ، کندن لباس و گذاشتن اسباب های ورزشی می سازند . در یکی از غرفه ها ، که ورودی زورخانه محسوب می شود ، سکویی به نام سردم برای نشستن مرشد وجود دارد .

ساختمان زورخانه

ورزش باستانی در محلی به نام گود زورخانه ، به تناسب ساختمان ، دایره ، مربع و یا شش ضلعی ساخته می شود . ورودی زورخانه حدود یک متر ونیم ارتفاع دارد . ودلیل کوتاهی آن این است که ورزشکاران به صورت تعظیم وارد شوند . و تسلیم رضا در برابر پروردگار را از یاد نبرند . به هنگام ورزش ابتدا پیشکسوت و سپس سادات و بعد از آن ورزش کاران دیگر به ترتیب سابقه ورزشی خود وارد می شوند .

تقویت جسم و روان

در ورزش باستانی ، آمیزه ی جالبی از ورزش ، موسیقی و شعر وجود دارد . مرشدها از بین ورزشکاران قدیمی انتخاب می شوند . و اغلب از شعر و موسیقی آگاهی دارند و اشعاری مذهبی در باره امامان معصوم ( ع ) و همچنین اشعاری حماسی از شاهنامه و .... می خوانند . ضرب می نوازند ، ضرب زورخانه تنبک بزرگی است که در کارگاه کوزه گری ، از گل پخته درست می شود . پوست آن هم اغلب از پوست آهوست . ورزشکاری که از نظر سابقه و نوع کار بر دیگران برتری دارد ، میان دار است و اجرای حرکات ورزشی را رهبری می کند ، ورزشکاران حرکت های خود را با حرکت های میان دار تنظیم می کنند . و تازه کارها نیز حرکت های او را انجام می دهند ، میاندار هم حرکتهای خود را با صدای ضرب مرشد هماهنگ می کنند .

ابزار ورزشی مورد استفاده در این ورزش

کباده : در فرهنگ های فارسی کباده به معنی کمان نرم و سست است ، اکنون کباده ها را از آهن خالص و در وزنهای مختلف می سازند و تنه آنها حالت فنری ندارد . زنجیری از جنس آهن نیز به جای زه کمان به تنه کباده وصل است .

سنگ : دو قطعه تخته سنگ بزرگ به شکل کفشهای قدیمی که قسمت بالای آن مربع و سمت پایین ان منحنی است . سوراخ و دستگیره ای در میانه هر سنگ وجود دارد .

میل : میل زورخانه مانند گرزی است که در جنگ های قدیم به کار می رفت . این میل ها طی زمان ، از شکل گرز به صورت استوانه در آمدند و جنس آنها از آهن به چوب تغییر شکل یافته است .

تخته شنا : تخته شنا چوبی به طول 75 عرض 8 و قطری حدود 2 سانتی متر است که به زیر آن دو تخته 6 سانتی متری وصل شده است . این دو قطعه ، تخته اصلی را 6 سانتی متر بالاتر از سطح زمین نگه می دارد تا انگشتان و کف دست ورزشکاران با زمین فاصله داشته باشد .    

 

 

اختلالات ویژه یادگیری

امروزه مساله ناتوانی های ویژه یادگیری و یا مشکلات کودکان و نوجوانان در یادگیری بعضی از موضوعات آموزشی به طور چشم گیری توسعه پیدا کرده و توجه متخصصان ومتولیان مسائل آموزشی کودکان ، بیش از پیش به آنها معطوف شده است . در کنار کودکان استثنایی که شامل عقب ماندگان ذهنی ، نابینایان و ناشنوایان می شوند دانش آموزانی هستند که بدون این که از این مشکلات برخوردار باشند مسائل را درک نکرده و با اینکه نسبت به همسالان خود از هوش متوسط و یا حتی بالاتر برخوردار می باشند قادر به درک مسائل مختلف نیستند . در واقع این دسته از دانش آموزان که عمدتا در سطح هوشی طبیعی قرار دارند گروه ناهمگن و غیر یکنواختی را بوجود می آورند که در قالب هیچ گروهبندی دانش آموزان استثنایی نمی گنجند . اما از نظر رشد زبان ، ادراک بینایی ، شنوایی و در یادگیری خواندن ، صحبت کردن ، هجی کردن ، نوشتن و حساب کردن دچار مشکل هستند .

انواع ناتوانی های ویژه یادگیری :

عموما در ناتواناییهای ویژه یادگیری ، برای ناتوانی شدید در خواندن اصطلاح ( دیسلکسیا ) یا نارسا خوانی و برای اختلال در زبان آموزی از اصطلاح آفازی استفاده می کنند . کسانی که از نظر خواندن و هجی کردن دچار مشکل هستند ( دیسلکسیک ) عمدتا دچار دشواریهای زیر هستند :

1-داشتن دستخط نا خوانا

2-اشکال در درک و یادگیری لغات و علایم بصری

3-وارونه دیدن حروف یا کلمات و یا درک نامرتب حروف

4-انشاء ضعیف داشتن

5-اشتباه در هجی کردن کلمات

 

آفازی چیست ؟

یکی از اختلالات ویژه در این زمینه اختلال در زبان آموزی است که به آن آفازی می گویند : آفازی یک اختلال رفتار سمبولیک ( نمادین ) از متداول ترین مشکلات درصد قابل توجهی از دانش آموزان در یادگیری مفاهیم است . کودکان مبتلا به آفازی عمدتا دچار اختلال شدید در یادآوری ، بازشناسی ، و استفاده از علایم یادگیری هستند . از آنجا که در اکثر موارد انسانها در یادگیری مسائل با علایم یادگیری ( سمبل ها ) سروکار دارند ، آفازی ممکن است به سمبولها ی کلامی و نیز غیر کلامی ظاهر شود . مثل تشخیص ندادن رنگ چراغهای راهنمایی و رانندگی که خود یک نوع آفازی غیر کلامی است . ولی در عین حال با یادگیری ارتباط دارد . از جمله انواع مهم آفازی ها می توان از اختلال در درک و دادن پاسخ متناسب به سمبولهای شنوایی و اختلال در درک و فهم سمبل های بینایی نام برد .

فراوانی این دانش آموزان :

طبق تحقیقات انجام گرفته بین یک تا سه درصد و حداکثر تا هفت درصد از دانش آموزان دبستانی به نحوی نیاز به آموزش ویژه درمانی برای اصلاح و یا بهبود ناتوانی ویژه یادگیری دارند .

تشخیص :

با توجه به این که این اختلال و علل بوجود آورنده آن از تنوع و پراکندگی زیادی برخوردار است متخصصان از روشهای گوناگونی استفاده می کنند ، که از این میان می توان به روشهای عصبی ، روشهای ادراکی بصری ، روشهای چند حسی ، روشهای ادراکی حرکتی اشاره کرد .

شیوه آموزش :

آموزش به این کودکان به صورت انفرادی است و این شیوه ای است که با تدریس در کلاس های عادی کاملا متفاوت بوده و آموزش به فرد مستلزم تشخیص و ارزیابی جامع اختلالات کودک خواهد بود .

با توجه به پیچیدگی بسیار زیاد این اختلال در کودکان درک ویژگیها و نیازهای خاص هر کودک امری بسیار مهم و با اهمیت در درمان و آموزش و اصلاح مشکلات او تلقی می شود .

چند سالی است که آموزش و پرورش استثنایی ، مدارسی را تحت عنوان مدارس اختلالات ویژه ی یادگیری تاسیس نموده است و با استفاده از مربیان مجرب به آموزش و رفع این اختلال مبادرت می ورزند .    

 

این بیماری ریشه ژنتیکی دارد و باعث می شود که نوزاد نتواند گالاکتوز یعنی شکری که در شیر است را جذب کند . این نقص که مربوط به سوخت و ساز بدن است در اثر کمبود آنزیمهای لازم به وجود می آید . راههای جلوگیری از عوارض بیماری : تشخیص زود هنگام این بیماری و تنظیم رژیم غذایی مناسب زیر نظر پزشک می تواند از بروز ضایعات مغزی جلوگیری کند . اگر شیر از برنامه غذایی نوزاد حذف نشود احتمال دارد که نوزاد در مدت کوتاهی از بین برود و در مواردی اگر زنده بماند کم هوشی سایر بیماریها در او دیده خواهد شد .

دانش آموزی که از نظر جسمی یا خصوصیات رفتاری و ذهنی با اکثر دانش آموزان همکلاس خود تفاوت فاحش دارد و آموزش ویژه برای او مناسبتر از آموزش معمولی باشد . در اینجا منظور از مناسبتر بودن آموزش ویژه نسبت به آموزش عادی این است که از طریق آزمایش و بررسی مشخص شود که این آموزش از لحاظ تطبیق و سازش همه جانبه دانش آموز با محیط و همچنین پیشرفت تحصیلی او برتر است . با توجه به این تعریف یک دانش آموز فقط برای مدتی از دوران مدرسه که شرایط بالا را دارد استثنایی خوانده می شود .

طبقه بندی دانش آموزان استثنایی از نظر کرک

١- انحرافات هوشی : دانش آموزان تیز هوش و کند ذهن

٢- نقایص حسی : دانش آموزان کم شنوا ، ناشنوا و کم بینا و نابینا

٣- دشواری های ارتباطی : دانش آموزان با مشکلات تکلمی و دانش آموزان با نارساییهای ویژه یادگیری

۴- نابهنجاریهای رفتاری : دانش آموزان ناسازگار

۵- دشواری های حرکتی : دانش آموزان با معلولیتهای بدنی

۶- سایر موارد استثنایی و بیماریها مثل صرع